Atividade - 29-03 a 31-03 - Professora Simone

Assunto: Atletismo
Ano escolar: 6º ano e 8º ano/ Turmas: 6A 103 e 8 A101 e 102 /Professor: Flávio Thadeu

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Word
Componente Curricular: Educação Física
Objetivos: Conhecer a modalidades do Atletismo.

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, o professor foi mostrando aos alunos as diferentes modalidades do atletismo. Utilizando os links dos slides, os alunos acompanharam as explicações, acessando a página da Internet correspondente a cada modalidade apresentada, tendo ainda vídeos que ilustraram o conteúdo com a prática de algumas das modalidades do atletismo.

Para finalizar, o professor pediu que fosse feito um relatório sobre a aula utilizando o Word.

Como funciona o arremesso de disco, de peso e de martelo?

Como funciona o decatlo e o heptatlo?

Salto Triplo

Além destes vídeos, ainda foram visto os vídeos:

• Corrida dos 100m rasos;
• Corrida dos 110m com barreiras;
• Maratona

Clique AQUI para assistir também.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Campos dos Goytacazes - 175 anos

28 de Março de 2010

175 anos de

Campos dos Goytacazes

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Soletrando
Ano escolar: 9º ano/ Turmas: 9A 103 e 104 /Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: Software do Jogo Soletrando
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos: Trabalhar a nova ortografia de forma lúdica.

Desenvolvimento: A professora da turma trouxe para a professora do Projeto de Inclusão Digital, o software a ser utilizado em sua aula para que fosse instalado nos computadores com antecedência. No dia e horário marcado os alunos puderam utilizar o jogo instalado, para exercitar a mudança ortográfica que ocorreu em nossa língua, de forma bastante prazerosa e descontraida.

Jogue também. Clique AQUI !

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 22/03 a 26/03 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Páscoa
Ano escolar: 6º ao 9º ano
Turmas: 6A 102, 103 e 104; 7A 101; 8A 103, 104 e 9A 102 e 103
Professora: Vânia
Programa utilizado: Windows Media Player e Power Point
Componente Curricular: Ensino Religioso
Objetivos: Tornar visível a necessidade de refletir sobre as dores do mundo como instrumento de crescimento.
Desenvolvimento: Iniciamos esta aula com o vídeo: Getsêmani e logo após através do Power Point a professora falou sobre o tema da campanha da fraternidade e da importância e real significado da Páscoa.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Água

ATIVIDADE III

Assunto: Água
Ano escolar: 7º ano/ Turma: 7A 104 /Professora: Mônica

Ano escolar: IV Fase/Turma: 4F 301/Professora: Vera
Programa utilizado: Power Point e Word
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Reconhecer a importância da preservação da água.
Desenvolvimento: A aula (da EJA) foi iniciada com uma apresentação de Power Point que possibilitou a discussão sobre o assunto. A turma do 7º ano realizou a confecção de cartazes para exposição na escola.

Carta da Água

Esta apresentação foi retirada da Internet, através de uma pesquisa realizada no google, e modificada para atender as necessidades da turma da IV Fase da EJA. Não dei os créditos devidos por não ter fonte, mas agradeço a possibilidade de poder utilizá-la nesta aula.

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Simone Peixoto Gomes
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OBMEP 2010

Nossa escola está inscrita para a OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP), prepare-se!

Este é um projeto que vem criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país.
Voltada para a escola pública, seus estudantes e professores, a OBMEP tem o compromisso de afirmar a excelência como valor maior no ensino público. Suas atividades vêm mostrando a importância da Matemática para o futuro dos jovens e para o desenvolvimento do Brasil.

Acesse:

• Banco de questões
• Provas e soluções
• Calendário

Fonte: OBMEP

Projeto Responsabilidade Social da Inclusão Digital

Completar com as vogais:

Para jogar clique aqui .

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Colorir o Outono

Para colorir clique aqui .

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Simone Peixoto Gomes
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Dia Mundial da Água - 22 de março

Todos nós sabemos que o planeta Terra é formado de, aproximadamente, 70% de água, não é mesmo? Mas o que nem todo mundo sabe é que a maior parte dessa água, 97,50%, é salgada e imprópria para o consumo. Da água doce, 2,493% estão em lençóis subterrâneos ou congelados nos pólos, e apenas 0,007% está em rios e lagos, disponível para nosso consumo. Quer entender melhor essa proporção? Veja o gráfico que encontrei:

E não é só isso não. Desse 0,007% de água doce disponível para nosso consumo, 70% vão para a agricultura; 22%, para a indústria e 8%, para o consumo individual.

Dicas para economizar água

Tomando banho

Você sabia que um dos recordistas de consumo de água no Brasil é o chuveiro? Um banho de 15 minutos gasta, em média, 130 litros de água. Se a pessoa for como eu, que toma banho todos os dias, vai consumir, em um mês, 3.900 litros! Para economizar, basta reduzir o tempo do banho: cinco minutos são suficientes para lavar todo o corpo. Desligar o chuveiro enquanto se ensaboa ou lava o cabelo também é uma boa maneira de economizar.

Escovando os dentes

Esta dica todos conhecem, mas poucos praticam: quando estiver escovando seus dentes, deixe a torneira fechada! Gastamos, aproximadamente, 10 litros de água quando escovamos os dentes por cinco minutos com a torneira aberta. Para economizar, abra a torneira apenas para molhar a escova e enxaguar a boca.

Lavando o carro e a calçada

Usar um balde de água de 10 litros para molhar o carro e mais uns três ou quatro para enxaguá-lo. Utilizar a mangueira para essa atividade gera um grande desperdício. O mesmo serve para as calçadas. Devemos usar a vassoura para retirar a sujeira e não o jato de água da mangueira!

Cuidando das plantas

Para cuidar do jardim, substitua a mangueira por um regador. Dessa maneira, você só joga água onde é necessário, não afoga as coitadas das plantinhas e fica mais perto delas.

Visite o site do Menino Maluquinho e confira outros meios de economizar água e muito mais.

Confira também a Declaração Universal dos Direitos da Água .

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Chegou o Outono - 20/03

Chegou o outono!!!Temperatura mais agradável, a perspectiva de dias lindos sempre está presente. As cores ficam mais vivas e espetacularmente chamativas.

O outono é uma das estações mais belas que existe. Toda a natureza fica mais deslumbrante, as árvores, as flores, os jardins parecem pinturas vivas, que nascem da mão do criador. Folhas ao chão, o frio que vai chegando de mansinho anunciando a chegada da próxima estação.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Vírus

ATIVIDADE I

Assunto: Vírus
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7A 101, 102 e 104 / Professora: Mônica
Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Internet
Componente Curricular: Ciências
Objetivos:

• Mostrar a ação do vírus no corpo;
• Pesquisar os diferentes vírus, seus sintomas no organismo e sua prevenção;

Desenvolvimento: Inicialmente a professora apresentou um vídeo que mostra um dos meios de contágio por vírus, dando prosseguimento a aula os alunos utilizaram o Power Point com informações sobre diferentes vírus e doenças causadas por eles. Após as informações os alunos utilizaram a Internet para realizarem a pesquisa de pelo menos 5 doenças causadas por vírus. Orientados pela professora, os alunos seguiram os seguintes passos:

1. Vírus:
2. Sintomas:
3. Formas de contágio:
4. Prevenção:

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Simone Peixoto Gomes
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ATIVIDADE II

Assunto: Cores (Primárias, secundárias e terciárias / quentes e frias)
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7a 101 e 105 / Professoras: Lucimar e Elineth
Programa utilizado: Power Point e Paint
Componente Curricular: Arte
Objetivos: Identificar as cores nas obras de Van Gogh e classificá-las como quentes e frias.
Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Power Point, as professoras fizeram um revisão do conteúdo trabalhado em sala de aula, logo após os alunos fizeram os exercícios propostos, utilizando o Power Point e o Paint.

No Paint, colorir as imagens com as cores indicadas:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE III

Assunto: Alfabeto
Ano escolar: I Fase / Turma: 1F 301 / Professora: Josilandia
Programa utilizado: Internet
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo: Reconhecer as letras do alfabeto.
Desenvolvimento: Através da imagens e sons apresentados no site Bebele , os alunos fizeram o reconhecimeno das letras do alfabeto.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Comunicado da direção

Para melhor visualização clique no comunicado.

Atividades - 08/03 a 12/03 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Linguagem verbal e não verbal
Ano escolar: 6º ano / Turma: 6A 104 / Professor: Roberta Manhães
Programa utilizado: Windows Media Player, Power Point e Word
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos:

• Reconhecer a diversidade das linguagens;
• Aprimorar a elaboração do texto e a ortografia.

Desenvolvimento: Através do filme: "Quem mexeu no meu queijo", a professora iniciou a aula. Após a exibição do pequeno filme e do debate sobre ele, a professora apresentou um resumo com as principais ideias passadas, de forma a favorecer a atividade a ser realizada no Word, onde os alunos digitaram :
- A mensagem passada pelo filme através dos personagens e das mensagens deixadas nas paredes do labirinto;
- Com qual personagem cada um se identificou, justificando sua resposta.

Filme: "Quem mexeu no meu queijo ?"

Esta aula no laboratório foi utilizada como uma introdução ao assunto que será trabalhado na sala de aula.

Células

ATIVIDADE II
Assunto: Células
Ano escolar: VII Fase / Turmas: 7F 301 e 302 / Professora: Cláudia Leonardo
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Conceituar célula, identificando suas principais principais partes e suas funções.

Desenvolvimento: Apresentando uma célula em movimento, através de uma animação inserida na apresentação de power point preparda para esta aula, a professora utilizou-se das imagens para mostrar as principais partes que compoem uma célula e suas funções.

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ATIVIDADE III

Assunto: Célula animal e vegetal
Ano escolar: VI Fase / Turma: 6F 302 / Professora: Cláudia Leonardo
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Ciências
Objetivo: Identificar as principais diferenças existentes entre as células animais e vegetais.
Desenvolvimento: Através da imagens apresentadas nos slides, a professora chamou a atenção dos alunos para o conceito de célula, mostrando as partes de uma célula vegetal e suas principais características, bem como uma célula animal, de forma ques os alunos pudessem fazer a comparação dos dois tipos de células.

Célula Animal

Célula Vegetal

A apresentação de Power Point utilizada nestas aulas, teve como objetivo dar introdução e ilustrar o conteúdo que estará sendo trabalhado em sala de aula.

Clique aqui e veja a apresentação utilizada nestas aulas.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ProJovem Adolescente

Projeto desenvolvido para atender a alunos com idades de 15 a 17 anos

que possuem o Bolsa Família.

Inscrições:

• Local: E.M.Professora Vilma Tâmega
• Horário: 13h às 16h

Documentos necessários:

• RG ou CPF do responsável;
• Carteira do Bolsa Família (Número do NIS)

Orientadora Social Responsável: Rosângela

Dia Internacional da Mulher - 08 de Março

Royalties para os municípios produtores de petróleo

Dia 04/03/2010

Às 16h, na Praça São Salvador

Os royalties são uma compensação devida ao impacto gerado na região pela Exploração e Produção (E&P) de petróleo e gás. Esses recursos são empregados em obras de infraestrutura, saúde e educação.

A discussão é em torno de uma emenda que está prevista para ser votada no próximo dia 10 na Câmara dos Deputados e prevê a redistribuição dos royalties pelos 5.561 municípios brasileiros.

Para ficar bem informado:

Bacia de Campos - A maior reserva de petróleo do Brasil

Considerada a maior reserva petrolífera da Plataforma Continental Brasileira, a Bacia de Campos tem cerca de 100 mil quilômetros quadrados e se estende do estado do Espírito Santo nas imediações da cidade de Vitória, até Arraial do Cabo, no litoral norte do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é responsável por aproximadamente 84% da produção nacional de petróleo.
Fonte: Petrobrás