Polígonos e Sólidos Geométricos

7/2015

Assunto: Polígonos e Sólidos Geométricos

Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 101 / Professora: Leila                             

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Matemática

Objetivos: 

• Compreender o conceito de polígono.
• Identificar os elementos de um polígono.
• Classificar os polígonos quanto ao número de lados.

Desenvolvimento:  A aula foi iniciada com a apresentação feita no BrOffice Impress, onde os alunos puderam observar alguns polígonos e a classificação deles de acordo com o número de lados. Ainda na apresentação, utilizaram os links listados para acessarem as atividades on-line propostas.

 

 ATIVIDADES ON-LINE:

AQUI

 AQUI

AQUI

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Simone Peixoto Gomes

Cadeia Alimentar

6/2015

Assunto: Cadeia Alimentar

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102 e 103 / Professora: Lígia
                                Turmas: 6A 104, 105 e 106 / Professora: Ana Paula

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Ciẽncias

Objetivos: 

• Verificar a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.
• Observar as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares.

Desenvolvimento:  Utilizando  o BrOffice Impress, as professoras fizeram uma breve revisão do conteúdo, fixando o conceito de Cadeia Alimentar e observando alguns tipos de cadeias alimentares existentes. As atividades foram realizadas na própria apresentação e também utilizando a Internet.

ATIVIDADES ON LINE:

 

AQUI

 

AQUI

AQUI

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ANIMAÇÃO:

AQUI

 

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Simone Peixoto Gomes

Separação de Sílabas

02/2015

Assunto: Separação de sílabas

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101 e 102/ Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: INTERNET, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa 

Objetivo: Separar corretamente as sílabas das palavras, compreendendo que as palavras se estruturam a partir de letras e sílabas.

Desenvolvimento:  Primeiro a professora utilizou o site Smart Kids (AQUI) para revisar o assunto com os alunos e em seguida iniciou o exercício: Quiz da Separação, com o objetivo de reforçar o conteúdo.

 

AQUI

HOTPOTATOES

 

AQUI

 AQUI

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Simone Peixoto Gomes

Triângulos e ângulos

20/2014 

Assunto: Triângulos e ângulos

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102e 103/ Professora: Luiza

Programas utilizados: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Desenho Geométrico

Objetivos: 

• Classificar os triângulos quanto aos lados e quanto aos ângulos.
• Reconhecer quando 3 segmentos formam triângulo.

           

Desenvolvimento:  Através da apresentação no BrOffice Impress, a professora foi revisando o assunto com os alunos, levando-os a observarem atentamente as imagens e a compreenderem as informações. As atividades foram realizadas online.

Apresentação baixada da Internet (AQUI) 

A apresentação utilizada na aula foi baixada da Internet e modificada para atender a realidade dos nossos alunos e focar no interesse da professora. Os gifs, links e animações foram excluídos para que a apresentação não travasse durante a sua utilização no Linux.

Atividades on-line:

 

AQUI 

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Água

18/2014 

Assunto: Água - tratamento e doenças transmitidas 

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102, 103 e 104/ Professora: Elane

Programa utilizado: BrOffice.org Impress, Internet e Animações (Flash)

Componente Curricular: Ciências 

Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a importância do tratamento da água para a prevenção de doenças.             

Desenvolvimento:  Iniciamos a aula com uma apresentação que a professora selecionou (Slides baixados do Site do Governo de Pernambuco) sobre o assunto. Para enriquecer ainda mais a aula, os alunos puderam ver através de animações como acontece a contaminação do ser humano pela Ascaris Lumbricoides. Em seguida, os alunos foram orientados a utilizarem na Internet os sites indicados pela professora com as atividades online propostas.

 
A apresentação de slides que a professora selecionou para utilizar na aula, sofreu algumas modificações, como o acréscimo de algumas imagens  e a exclusão de alguns slides para atender os nossos objetivos e adequá-la a realidade das turmas que a utilizaram.

 

Educação - PE

AQUI

Animação: Lombriga Malvada

Site: Objetos Educacionais - MEC

Clique AQUI e tenha mais informações sobre este e outros objetos educacionais. 

Neste endereço também é possível fazer o Download do arquivo.

Atividades online:

Jogo 01

 

Clique AQUI para jogar.


Jogo 02

Clique AQUI para jogar.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Sistema Digestório

11/2014

Assunto: Sistema digestório

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102 e 103 / Professora: Mônica

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Ciências

Objetivos: 

• Identificar os órgãos que compõem o sistema digestório humano;
• Entender como acontece a digestão dos alimentos através dos vídeos expostos.

Desenvolvimento: Utilizando o Power Point os alunos puderam rever o conteúdo trabalhado em sala de aula, através de imagens e animações que mostram como acontece a digestão. A atividade foi realizada através do site Ática Educacional.

Atividades on line: 

1. Legenda da Digestão
2. Função digestiva 
3. Sistema digestório 

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Camadas da Terra

10/2014

Assunto: Camadas da Terra

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102, 103, e 104 / Professora: Elane

Programa utilizado: Hot Potatoes, BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Ciências

Objetivos: 

• Identificar as camadas da Terra e as suas principais características;
• Contribuir para que os alunos saibam os limites e os movimentos que ocorrem nas placas tectônicas.

Desenvolvimento: Através da apresentação criada no BrOffice Impress, a professora iniciou o assunto, revisando com seus alunos o conteúdo já previamente trabalhado em sala de aula. Em seguida, os alunos assistiram aos dois vídeos selecionados: As camadas da Terra e as placas tectônicas, que enriqueceram ainda mais o assunto.

O próximo passo foi acessar o site: Portal Escola Interativa, onde a professora foi explicando as animações que foram aparecendo à medida que os alunos clicavam quando solicitados.

O exercício foi realizado no Hot Potatoes para reforçar o assunto e avaliar os conhecimentos.

 Apresentação:

Vídeos:

Camadas da Terra

Placas Tectônicas

Atividade no Hot Potatoes

Imagens do Site: Portal Escola Interativa

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

World Cup Brazil 2014

09/2014

Assunto: Colors - World Cup Brazil

Ano escolar: 6º  e 7º ano /Turmas: 6A 102 e 103, 7A 103, 104 e 105/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Hot Potatoes e BrOffice Calc

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: 

• Identificar as cores das bandeiras de alguns dos países que participarão da Copa do Mundo 2014,completando as lacunas com as cores em inglês;
• Identificar a nacionalidade das pessoas que nascem nos países representados pelas bandeiras apresentadas

Desenvolvimento: A professora iniciou a aula pedindo aos alunos que completassem o primeiro exercício digitando as cores das bandeiras de alguns países, como forma de revisão. Em seguida, apresentou através das bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo de 2014, os nomes de alguns países solicitando aos alunos que encontrassem nas lacunas as nacionalidades correspondentes a eles.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Cultura e arte indígena

08/2014 

Assunto: Índios

Ano escolar: 7º e 8º ano /Turmas: 7A 101,103 e 104, 8A 101 e 103/ Professora: Maiza

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Arte

Objetivos: Identificar a cultura e arte dos povos indígenas.

Desenvolvimento: A aula foi iniciada com a leitura e a observação das imagens apresentadas no BrOffice Impress, onde a professora chamou a atenção para alguns dados principais. A seguir os alunos realizaram as atividades em forma de jogos que foram: 

1. Montagem de quebra-cabeça;
2. Jogo da memória dos tipos de habitações;
3. Caça-palavras dos povos indígenas.

Apresentação:

                                       A apresentação acima foi criada pela Coordenação de Arte 

                                da SMECE e modificada para atender as turmas da Profª. Maiza.

                                              

                                     

                        

                                                

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Colors

07/2014

Assunto: Colors

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 103 / Professora: Rosely

Programa utilizado: Internet

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: Identificar, escrever  e pronunciar corretamente as cores em inglês.

Desenvolvimento: Utilizando os jogos on-line sobre o assunto, a professora orientou os alunos sobre as diferentes cores apresentadas, pedindo que anotassem em seus cadernos formando um vocabulário.

Atividades on-line

(Clique na imagem)

Atividade 1:

  

 Atividade 2:

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Numbers

06/2014

Assunto: Numbers

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 104 e 105/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Hot Potatoes e Internet

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: 

• Identificar os números em inglês;
• Efetuar as adições, respondendo em inglês.

Desenvolvimento: A professora iniciou a aula com os números de zero até 10, como forma de revisão, aprofundando um pouco mais nas outras atividades chegando ao número 50.

                                     Atividades - HOT POTATOES

Cruzadinha:

Atividade On-line:

Clique AQUI e realize outras atividades on-line.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Prepositions

05/2014

Assunto: Prepositions

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102 e 103 e 104/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Internet e Hot Potatoes

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: Aplicar as preposições estudadas, nas frases apresentadas, de acordo com as imagens.

Desenvolvimento: A professora Rosely apresentou aos alunos as atividades a serem realizadas , orientando-os quanto a realização das mesmas, tirando as dúvidas e verificando as pontuações obtidas nos resultados.

Atividade on-line:

Clique AQUI.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital