Tipos de Frases

03/2015

Assunto: Classificação de frases

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101 e 102/ Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: INTERNET, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa 

Objetivo: Identificar e classificar os diferentes tipos de frases.

Desenvolvimento:  Após uma pequena revisão sobre o assunto, a professora apresentou atividade proposta, orientando-os na sua execução.

TIPOS DE FRASES

AQUI

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Simone Peixoto Gomes

Células

01/2015

Assunto: Células

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102, 103 e 104/ Professora: Mônica

Programa utilizado: BrOffice.org Impress, Hotpotatoes e Animações (Flash)

Componente Curricular: Ciências 

Objetivo:

• Reconhecer as células como as menores unidades vivas que formam os seres vivos.
• Conhecer as funções das organelas presentes no interior dos diferentes tipos de células.

Desenvolvimento:  Iniciamos a aula com a apresentação abaixo, onde os alunos puderam observar as organelas presentes na estrutura celular e realizar a atividade proposta no último slide. Em seguida, assistiram a um vídeo do YouTube que complementou o assunto. Como atividade proposta, os alunos completaram uma cruzadinha no HotPotatoes.

    Cruzadinha:  

  Vídeo:  

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Simone Peixoto Gomes

Camadas da Terra

10/2014

Assunto: Camadas da Terra

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102, 103, e 104 / Professora: Elane

Programa utilizado: Hot Potatoes, BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Ciências

Objetivos: 

• Identificar as camadas da Terra e as suas principais características;
• Contribuir para que os alunos saibam os limites e os movimentos que ocorrem nas placas tectônicas.

Desenvolvimento: Através da apresentação criada no BrOffice Impress, a professora iniciou o assunto, revisando com seus alunos o conteúdo já previamente trabalhado em sala de aula. Em seguida, os alunos assistiram aos dois vídeos selecionados: As camadas da Terra e as placas tectônicas, que enriqueceram ainda mais o assunto.

O próximo passo foi acessar o site: Portal Escola Interativa, onde a professora foi explicando as animações que foram aparecendo à medida que os alunos clicavam quando solicitados.

O exercício foi realizado no Hot Potatoes para reforçar o assunto e avaliar os conhecimentos.

 Apresentação:

Vídeos:

Camadas da Terra

Placas Tectônicas

Atividade no Hot Potatoes

Imagens do Site: Portal Escola Interativa

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

World Cup Brazil 2014

09/2014

Assunto: Colors - World Cup Brazil

Ano escolar: 6º  e 7º ano /Turmas: 6A 102 e 103, 7A 103, 104 e 105/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Hot Potatoes e BrOffice Calc

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: 

• Identificar as cores das bandeiras de alguns dos países que participarão da Copa do Mundo 2014,completando as lacunas com as cores em inglês;
• Identificar a nacionalidade das pessoas que nascem nos países representados pelas bandeiras apresentadas

Desenvolvimento: A professora iniciou a aula pedindo aos alunos que completassem o primeiro exercício digitando as cores das bandeiras de alguns países, como forma de revisão. Em seguida, apresentou através das bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo de 2014, os nomes de alguns países solicitando aos alunos que encontrassem nas lacunas as nacionalidades correspondentes a eles.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Numbers

06/2014

Assunto: Numbers

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 104 e 105/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Hot Potatoes e Internet

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: 

• Identificar os números em inglês;
• Efetuar as adições, respondendo em inglês.

Desenvolvimento: A professora iniciou a aula com os números de zero até 10, como forma de revisão, aprofundando um pouco mais nas outras atividades chegando ao número 50.

                                     Atividades - HOT POTATOES

Cruzadinha:

Atividade On-line:

Clique AQUI e realize outras atividades on-line.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Prepositions

05/2014

Assunto: Prepositions

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102 e 103 e 104/ Professora: Rosely

Programa utilizado: Internet e Hot Potatoes

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: Aplicar as preposições estudadas, nas frases apresentadas, de acordo com as imagens.

Desenvolvimento: A professora Rosely apresentou aos alunos as atividades a serem realizadas , orientando-os quanto a realização das mesmas, tirando as dúvidas e verificando as pontuações obtidas nos resultados.

Atividade on-line:

Clique AQUI.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Sistema Muscular

26/2013 

Assunto: Sistema Muscular

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101,102, 103 e 104/ Professora: Mônica

Programa utilizado: VLC Media Player e Hot Potatoes

Objetivos:Reconhecer a importância do sistema muscular para mobilidade e força do corpo humano.

Desenvolvimento: Utilizando o vídeo abaixo, a professora deu início a aula, discutindo o assunto e solicitando aos alunos que realizassem a atividade proposta que foi criada no Hot Potatoes.

VÍDEO:

HOT POTATOES:

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Sistema Nervoso

25/2013 

Assunto: Sistema Nervoso

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101,102, 103 e 104/ Professora: Mônica

Programa utilizado: VLC Media Player e Hot Potatoes

Objetivos:Reconhecer a importância do sistema nervoso para o controle do corpo humano.

Desenvolvimento: A professora iniciou a aula com os vídeos explicativos, utilizando as atividades no Hot Potatoes para reforçar o assunto e tirar as dúvidas existentes.

VÍDEOS:

HOT POTATOES 

( 3 atividades - clique nas setas para avançar para o próximo exercício)

ATIVIDADE ON LINE:  Quiz do Sistema Nervoso

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Simone Peixoto Gomes

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Seasons

24/2013 
Assunto: Seasons
Ano escolar: 6º ano/Turmas: 6A 101 e 102/Professora: Rosemary Matias
Programas utilizados: Hot Potatoes, Editor de Apresentação e Internet
Objetivos:Identificar as estações do ano e classificar corretamente as imagens, de acordo com as características de cada uma delas.
Desenvolvimento: Utilizando as atividades no Hot Potatoes e no BrOffice impress, os alunos tiveram a oportunidade de revisar o assunto.

HOT POTATOES:



APRESENTAÇÃO: (Esta apresentação foi criada por mim, com o objetivo de ser utilizada caso a Internet não funcionasse, ou caso não conseguisse carregar as páginas selecionadas para este assunto - o que realmente aconteceu.)

INTERNET:

Atividade 01
Atividade 02 (em Português)
Atividade 03

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Simone Peixoto Gomes
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Prepositions Exercises

23/2013 
Assunto: Prepositions exercises
Ano escolar: 6º ano/Turmas: 6A 101 e 102/Professora: Rosemary Matias
Programas utilizados: Hot potatoes
Objetivos: Identificar as principais preposições e aplicá-las corretamente;
Desenvolvimento: Utilizando as atividades criadas no Hot Potatoes, os alunos puderam rever o assunto, sob a orientação da professora.

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Simone Peixoto Gomes
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Amizade

12/2013 

Assunto: Amizade

Ano escolar: 6º, 7º, 8º e 9º ano /Turma: 6A 101, 104, 7A101, 102, 8A 101,102 e 103, 9A101 /Professor: Clarice

Programa utilizado: Hot Potatoes, Impress, vídeos

Componente Curricular: Educação Religiosa

Objetivo: Compreender que amizade verdadeira é um sentimento que une as pessoas e estimula atitudes de dedicação recíproca, sem preconceito.

Desenvolvimento: Para iniciar a aula os alunos leram mensagens que falam sobre a amizade. Logo após, utilizando o You Tube tiveram acesso a dois vídeos sobre o mesmo assunto e para conclusão da aula realizaram a atividade abaixo, no Hot Potatoes, completando os espaços com as palavras que faltam para completar a letra da música.

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Simone Peixoto Gomes

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Monômios

11/2013 

Assunto: Monômios

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 103 e 104 /Professora: Gerlaine

Programa utilizado: Hotpotatoes

Componente Curricular: Matemática

Objetivos:

• Reconhecer em um monômio o coeficiente e a parte literal;
• Identificar os termos semelhantes em uma expressão.

Desenvolvimento: A aula sobre Monômios foi criada pela professora de Matemática em Power Point e passada para HotPotatoes pela professora de informática, para torná-la diferente, interessante e criar expectativas quanto à pontuação alcançada no final de cada exercício, com a chance de refazer a atividade e tirar as dúvidas paralelamente a sua execução, através das explicações da professora Gerlaine.

Esta atividade você pode realizar aqui mesmo no Blog e verificar seus acertos e corrigir os erros.
Clique nas opções do Índice para começar.

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Simone Peixoto Gomes

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Numbers

08/2013 
Assunto: Numbers
Ano escolar: 6º ano/Turmas: 6A 101 e 102/Professora: Rosemary
Programas utilizados: BrOffice Impress, Hot potatoes
Objetivos:

• Identificar os números até 20 na escrita e oralmente;
• Colocar em sequência os números em inglês;

Desenvolvimento: Através da apresentação dos slides, os alunos identificaram os numerais, escrevendo-os por extenso, de acordo com a quantidade de letras das palavras apresentadas. Utilizando o hot potatoes, colocaram os numerais em inglês em ordem crescente e responderam as questões, marcando as respostas certas.

                                     Atividades - HOT POTATOES

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Cores

05/2013 

Assunto: Colors

Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 105 /Professora: Rosemary

Programa utilizado: Editor de Apresentação,Hot Potatoes e vídeo

Componente Curricular: Inglês

Objetivo: Reconhecer as cores, escrevendo-as corretamente em inglês.

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação do BrOffice Impress, os alunos puderam realizar uma revisão do conteúdo já trabalhado anteriormente em sala de aula pela professora Rosemary. 

Sob a orientação da professora, as dúvida foram sendo tiradas à medida que as atividades foram sendo realizadas. Utilizando a atividade do HOT POTATOES,eles reforçaram o que aprenderam através de uma cruzadinha.

Para enriquecer e ilustrar a aula, assistiram ao vídeo Aquarela, na voz de Toquinho.

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Simone Peixoto Gomes

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Tabela Periódica

04/2013 

Assunto: Tabela Periódica

Ano escolar: 9º ano /Turmas: 9A 101 e 102/ Professora: Tereza

Programa utilizado: Internet (atividade no Blog da escola), Hot Potatoes, Programa Educacional (Linux)

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Classificar os elementos químicos, de acordo com a posição que ocupam na tabela periódica;
• Entender os princípios de nomenclatura dos elementos e sua representação gráfica.

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos acessaram o blog da escola e na lateral clicaram na atividade on-line proposta (AQUI), depois clicaram na Tabela Periódica Interativa , também exposta na lateral do Blog e observaram alguns elementos químicos e as informações sobre eles. A segunda etapa da aula, foi a realização da atividade criada no HOT POTATOES, que para responder a cruzadinha os alunos precisaram associar a representação gráfica dos elementos químicos e suas nomeclaturas.  

Atividade do Hot Potatoes

(Esta atividade pode ser realizada on-line e a sua pontuação computada no final.)

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Simone Peixoto Gomes

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Artrópodes

28/2012 

Assunto: Artrópodes

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Mônica

Programa utilizado: Power Point e Hot Potatoes

Componente Curricular: Ciências

Objetivo: Classificar os artrópodes  de  acordo com as suas principais caraterísticas;

Desenvolvimento: Utilizando várias imagens que ilustraram com riqueza o assunto proposto, os alunos puderam identificar os artrópodes, suas principais características e diferentes classificações. A professora explorou a apresentação de Power Point, chamando a atenção dos alunos para os detalhes e para as ilustrações. As atividades referentes a este assunto foram realizadas no Hot Potatoes.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Ortografia

16/2012 

Assunto: Ortografia (Mau/mal, x/ch, m/n, onde/aonde)

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102 e 103 /Professora: Aline

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos:

• Escrever corretamente as palavras, de acordo com as regras da Língua portuguesa.
• Auxiliar o aluno no desenvolvimento da escrita.

Desenvolvimento: Utilizando o power Point como recurso, a professora foi apresentando os exercícios, corrigindo-os paralelamente, tirando as dúvidas e interferindo quando necessário. Do próprio Power Point sobre o assunto, os alunos tiveram a oportunidade de realizar outras atividades através dos links criados pela professora de informática, levando-os  ao vídeo (x ou Ch), ao Hot Potatoes (Mau/Mal) e ao jogo (Power Point: X ou Ch). As atividades on line propostas para M ou N, não foram realizadas por falta da internet, que apesar de terem sido linkadas e salva a pasta completa, o exercício não abriu sem a internet como pensávamos que iria acontecer.

                                                               Vídeo: X ou CH

Exercício:  X ou Ch
(Pode ser realizado on-line. Basta clicar nas opções apresentadas e ver o resultado)

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Simone Peixoto Gomes
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