Pintura Rupestre

Pintura Rupestre - Os alunos do 6º ano desenvolveram pinturas utilizando apenas elementos naturais como ovo, urucum, argila e areia. Assim em tempos de Internet, Facebook, GPS e Satélites, os alunos entenderam como eram os mapas no Período Pré-histórico. Atividade realizada sob a orientação da Professora de Geografia, Silvia de Carvalho.

"E. M. Professora Vilma Tâmega uma gestão de resultados."

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Vídeo do Morro do Itaóca

Vídeo produzido pelos alunos da Turma 7A 206, mostrando a bela paisagem da excursão ao Morro do Itaóca, com o Professor Thadeu Rocha (Educação Física) e a Professora Clara Margareth(Geografia).

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Morro Itaóca e Lagoa de Cima

Dando prosseguimento aos projetos desenvolvidos pela Escola Municipal Professora Vilma Tâmega, com o objetivo de conscientizar os alunos que a  responsabilidade em preservar o Meio Ambiente é de cada um de nós, levamos um grupo de alunos da Unidade Escolar para visitarem o Morro do Itaóca e a Lagoa de Cima, onde  numa aula de campo, os professores Flávio Thadeu e Clara Margareth, ministraram aulas onde o foco foi o Meio Ambiente e qual a contribuição que cada um pode dar para preservá-lo.

 

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Região Sudeste

30/2012 

Assunto: Região Sudeste

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 103 e 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point, SOFTWARES educativos

Componente Curricular: Geografia

Objetivos:

• Identificar as principais características geográficas da Região Sudeste;
• Estabelecer relações econômicas e sociais entre as demais regiões, reconhecendo a Região Sudeste como a região mais populosa e rica do país.

Desenvolvimento: Através da utilização de mapas e fotos, a professora chamou a atenção dos alunos para o assunto, destacando a região estudada das demais regiões do Brasil. Esta aula foi elaborada no Power Point, contendo as informações e as atividades. Para complementar o assunto trabalhado, os alunos puderam jogar: GEOMAPA e MAPAKIDS, dois softwares instalados nos computadores com este objetivo.

JOGOS:

1- GEOMAPA

2- MAPAKIDS

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Espaço urbano e espaço rural

26/2012 

Assunto: Espaço urbano e rural

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivos:

• Identificar as principais características dos espaços em que vivemos.
• Estabelecer relações econômicas e sociais entre os diferentes espaços.

Desenvolvimento: Através das observações e das imagens apresentadas, a professora foi estabelecendo, juntamente com os alunos, as comparações sobre as características predominantes em cada espaço.Paralelamente às explicações as atividades foram sendo realizadas na própria apresentação de Power Point.

Regiões do Brasil

18/2012 

Assunto: Regiões do Brasil

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivo:Identificar as regiões brasileiras e suas principais características.

Desenvolvimento: A partir do Mapa do Brasil, a professora foi apresentando as regiões brasileiras, chamando a atenção para as suas principais características. O exercício foi realizado no próprio Power Point e a seguir foi realizado um jogo onde os alunos puderam identificar no mapa a localização dos Estados do Brasil.

O jogo realizado pelos alunos foi instalado nos computadores através de um CD da MICROKIDS,

mas on-line existe um muito parecido que estou disponibilizando o link AQUI. 

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Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Orientação e Localização

17/2012 

Assunto: Orientação e localização

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivo:Identificar meios de orientação.

Desenvolvimento: Esta aula foi realizada com o objetivo de rever o conteúdo dado na sala de aula. Os alunos puderam revisar tudo o que já foi estudado anteriormente e realizar as atividades propostas com o acompanhamento e intervenção da professora, tirando as dúvidas e corrigindo os possíveis erros.

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Continentes e Oceanos

02/2012 

Assunto: Distribuição dos continentes e oceanos
Ano escolar: 7º ano /Turma: 7A 101 e 104 /Professora: Clara
Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivo: Localizar os continentes e principais oceanos.

Desenvolvimento: A professora Clara,iniciou aula chamando a atenção dos alunos para a observação do planisfério e a extensão territorial de cada continente, a localização dos continentes e dos oceanos, solicitando que a seguir completassem os exercícios referentes ao assunto. 

                      

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Simone Peixoto Gomes
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Tipos de Paisagens

Atividade 01/2011 

Assunto: Tipos de Paisagens
Ano escolar: 4º ano / Turma: 4A 201 / Professor: Pedro Paulo
Programas utilizados: Power Point, Windows Media Player
Componente Curricular: Geografia
Objetivos:

• Reconhecer os tipos de paisagens, identificando as principais características de cada tipo estudado;
• Comparar o tipo de vida existente na zona urbana, com o tipo de vida existente na zona rural, reconhecendo a importância de cada uma para o desenvolvimento de uma cidade e do Brasil.

Desenvolvimento: A aula foi dada pelo professor Pedro Paulo, chamando a atenção dos alunos para o tema  abordado. Na apresentação de Power Point, os alunos tiveram acesso ao assunto através dos textos e imagens exibidos na apresentação, através da montagem feita pela professora Simone Peixoto, do Projeto de inclusão Digital. Para enriquecer ainda mais o assunto também foi inserida a música: "Vida Boa" de Victor e Léo, que retrata poeticamente a vida no campo.

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Pirâmide Etária

ATIVIDADE III

Assunto: Pirâmide Etária
Ano escolar:7º ano /Turmas: 7A 103 /Professora: Valnir
Programa utilizado: Internet
Componente Curricular: Geografia
Objetivo:Desenvolver nos alunos as habilidades de coletar e trabalhar dados referentes à distribuição de pessoas por faixas etárias.

Desenvolvimento: Utilizando a Internet como recurso, o professor orientou seus alunos a pesquisarem a idade dos jogadores do Brasil que foram para a Copa do Mundo na África do Sul. Com estes dados colhidos, os alunos fizeram uma seleção de acordo com a faixa etária e tiraram a média de idade da seleção. Para executarem esta atividade os alunos precisaram realizar contas, visto que no site utilizado para a pesquisa somente foi apresentado o ano de nascimento de cada jogador. A integração dos componentes curriculares: Geografia e matemática foi muito enriquecedor, pois os alunos exercitaram seus conhecimentos nas duas áreas.

Site utilizado na pesquisa: CBF - Confederação Brasileira de Futebol

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Aonde você mora?

ATIVIDADE I

Assunto: Aonde você mora?
Ano escolar: I Fase /Turmas: 1F 301 /Professora: Josilandia
Programa utilizado: Power Point e Hotpotatoes
Componente Curricular: Geografia
Objetivos:Localizar-se no mapa do Brasil, identificando o estado e o município em que mora.

Desenvolvimento: Através da apresentação dos slides, organizados pela professora do Projeto de Inclusão Digital, os alunos puderam observar os mapas do Brasil, da Região Sudeste, do Estado do Rio de Janeiro e do Município de Campos dos Goytacazes. Sob a orinetação da professora Josi, localizaram o município onde moram.

Esta aula chamou bastante atenção dos alunos, que de forma bem agradável, puderam escrever no exercício proposto, os nomes pedidos de acordo com os mapas observados.

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Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Distribuição dos Continentes

ATIVIDADE II

Assunto: Distribuição dos continentes: países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
Ano escolar: 8º ano /Turma: 8A 101 e 102 /Professora: Rita de Cássia
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Geografia
Objetivos:

• Localizar os continentes e principais oceanos;
• Comparar e diferenciar características dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

Desenvolvimento: A professora Rita, solicitou a aula dada por ela na E.M. Eloy Ornelas, cedida gentilmente pela professora do Projeto de Inclusão Digital, Maria Nazareth Souza Reis e que foi aplicada aos nossos alunos através do Power Point e do Word. Esta aula compreendeu as seguintes etapas:

1. Desigualdade Social:
   
   
   


2. Mapa - Planisfério

3. Território Brasileiro

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Bacias Hidrográficas Brasileiras

ATIVIDADE II
Assunto: Bacias Hidrográficas Brasileiras
Ano escolar: 6º ano/Turmas: 6A 205, 206 e 207/Professora: Rita de Cássia
Programas utilizados: Power Point e Windows Media Player
Componente Curricular: Geografia
Objetivo: Reforçar o conhecimento geográfico das bacias hidrográficas brasileiras, estimulando a visão crítica diante das imagens sugeridas.

Desenvolvimento: Começamos esta aula com um vídeo entitulado: Hidrografia Brasileira, que foi baixado do youtube e a seguir os alunos utilizaram o power point para exercitar e reforçar seus conhecimentos sobre o assunto da aula.

Relevo brasileiro

ATIVIDADE III

Assunto: Relevo brasileiro
Ano escolar: 4º ano/Turma: 4A 202/Professora: Alzira
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Geografia
Objetivo: Identificar os tipos de relevos encontrados no território brasileiro.

Desenvolvimento: A professora utilizando as informações e as imagens contidas nos slides, realizou com a sua turma uma revisão do conteúdo já trabalhado a priori em sala de aula, exercitando o assunto.

Também utilizaram jogos online para reforçar sobre os estados e regiões do Brasil.

Clique AQUI para jogar também.

Movimento Ambientalista

Atividade III

Assunto: Movimento Ambientalista

Ano escolar: 9º ano/ Turma: 9A 203 /Professor: Valnir
Programa utilizado: Internet
Componente Curricular: Geografia

Objetivo: Pesquisar sobre ONGs que atuam em defesa do meio ambiente.
Desenvolvimento: Esta aula foi uma pesquisa orientada pelo professor, que distribuiu fichas aos alunos, para que a pesquisa fosse direcionada e não perdesse o foco do assunto a ser tratado. Cada dupla ficou responsável por uma ONG, de forma que ninguém realizou uma pesquisa igual ao do outro.

Atividade IV

Assunto: Movimento Ambientalista
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7A 204 e 205 Professor: Valnir

Programa utilizado: Internet

Componente Curricular: Geografia
Objetivo: Pesquisar informações sobre a atuação de empresas multinacionais no Brasil.

Desenvolvimento: Esta aula foi uma pesquisa orientada pelo professor, que distribuiu fichas aos alunos, para que a pesquisa fosse direcionada e não perdesse o foco do assunto a ser tratado. Cada dupla ficou responsável por uma empresa, de forma que ninguém realizou uma pesquisa igual ao do outro.

Atividades - 22/06 a 25/06 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Problemas ambientais
Ano escolar: 3º ano / Turma: 3A 202 / Professor: Pedro Paulo
Programas utilizados: Power Point, Windows Media Player e Internet
Componente Curricular: Ciências
Objetivos:

• Identificar os principais problemas ambientais que o planeta Terra tem enfrentado;
• Reconhcer que os problemas apresentados geram consequências sérias para o meio ambiente.

Desenvolvimento: A aula foi dada pela professora da sala de Informática que iniciou o assunto com um filme, para chamar a atenção para o tema a ser abordado. Na apresentação de Power Point, os alunos tiveram acesso ao assunto através de uma história em quadrinhos, de forma que puderam realizar as atividades com base na leitura feita e assim criaram suas próprias histórias, de acordo com as imagens apresentadas. Para complementar o assunto utilizaram o site: http://www.natureza-brincalhona.pt/ através de jogos.

Jogue você também: http://www.natureza-brincalhona.pt/Jogos.html

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ATIVIDADE II
Assunto: Região Nordeste
Ano escolar: 5º ano / Turma: 5A 202 / Professora: Rita de Cássia
Programas utilizados: Power Point
Componente Curricular: Geografia
Objetivo: Conhecer a cultura nordestina, identificando as particularidades de cada estado desta região.
Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, os alunos puderam conhecer alguns costumes e tradições que variam de acordo com cada estado da região nordeste, para complementação do assunto que já havia sido abordado em sala de aula e que através das ilustrações apresentadas nos slides tornou-se mais dinâmico. As atividades foram realizadas no próprio Power Point.

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ATIVIDADE III

Curso de Línguas: Espanhol
Professora: Ana Cláudia
Programas utilizados: Internet/MSN
Objetivo: Utilizar a Internet para dinamizar a aula de espanhol.
Desenvolvimento: A professora utilizou a Internet para realizar a pesquisa necessária para a complementação do caderno de atividades do curso, que solicitava o nome dos países da América que falam a língua latina. Após a realização desta atividade, a professora utilizou o MSN para se comunicar com os alunos em espanhol, onde ela fazia perguntas e os alunos respondiam e vice-versa.

Atividades - 01/06 a 05/06 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Seres vivos e não vivos
Ano escolar: 1º ano / Turma: 1A 202 / Professora: Alcina
Programas utilizados: Power Point
Objetivos:

• Identificar os seres vivos e não vivos;
• Reconhecer a importância de preservar a vida dos animais e das plantas;
• Reconhecer que o homem faz parte do grupo dos animais.

Desenvolvimento: Através da apresentação do Power Point, os alunos puderam reconhecer os seres vivos e não vivos e classificá-los de acordo com o grupo a que pertencem. Utilizando gifs animados os alunos identificaram as iniciais dos nomes dos animais, que formaram o alfabeto. Utilizando o site: http://www.brincandoseprende.com.br/ complementaram o assunto trabalhado.

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ATIVIDADE II

Assunto: Sujeito e Predicado
Ano escolar: 7º fase / Turmas: 7F 301 e 302 / Professora: Viviane
Programas utilizados: Power Point
Objetivos:

• Identificar o sujeito e o predicado em uma oração;
• Reconhecer os tipos de sujeito.

Desenvolvimento: Os alunos utilizaram o Power Point para realizar as atividades propostas, classificando os sujeitos após reconhecê-los e sob a orientação da professora destacar os predicados das orações apresentadas na atividade.

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ATIVIDADE III
Assunto: Desenvolvimento Sócio-econômico dos países
Ano escolar: 8º ano / Turma: 8A 203 / Professor: Valnir
Programas utilizados: Internet
Objetivos: Levantar informações sobre os componentes do relatório de desenvolvimento humano (elaborado pela ONU, anualmente).

Assunto: Conflitos Territoriais
Ano escolar: 9º ano / Turma: 9A 203 / Professor: Valnir
Programas utilizados: Internet
Objetivos: Levantar informações detalhadas sobre diversos conflitos territoriais existentes na atualidade.
Desenvolvimento: O professor distribuiu para os alunos uma folha que continha perguntas a serem respondidas através da pesquisa que realizaram na Internet, deixando bem claro os objetivos que deveriam ser alcançados. Os sites utilizados nas pesquisas foram avaliados pelo professor, pedindo aos alunos que questionassem sobre a confiabilidade dos dados colhidos.

Você na sala de aula

Observe esta sala de aula: Agora veja que beleza de trabalho realizado pelas turmas 2A 201 e 2A 202, orientadas pela professora Rosemary Motta:

Assunto: Você na sala de aula

Ano de Escolaridade: 2º ano / Turmas: 2A 201 e 2A 202 / Professora: Rosemary

Objetivo:

• Perceber que a maquete é uma forma de representação de lugares;
• Reconhecer a proporção entre os materiais utilizados na maquete e os objetos que elas representam na realidade.

Desenvolvimento: Os alunos das turmas 2A 101 e 2A 202, utilizando materiais recicláveis, montaram, sob a orientação da Professora Rosemary, uma maquete que representa a sala de aula usada por eles na escola.

Turma: 2A 202

Atividades - 18/05 a 22/05 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Números até 10
Ano escolar: 1º ano / Turmas: 1A 202 / Professora: Alcina
Programas utilizados: Power Point e Internet (Blog)
Objetivos:

• Identificar os números a partir das quantidades exibidas, realizando a contagem;
• Realizar a adição de números até 10;

Desenvolvimento: Através dos slides do Power Point, os alunos identificaram os numerais, contando-os e associando-os as quantidades exibidas. Após realizarem as ativiades de contagem propostas no próprio Power Point, os alunos acessaram este Blog, através de um link para realizar as atividades postadas na barra lateral, que são: Aprendendo a contar e Vamos somar? Ambas disponíveis no site: http://www.brincandoseaprende.com.br/

ATIVIDADE II

Assunto: Agenda Cultural

Ano escolar: 8º ano / Turmas: 8A 203 / Professora: Risete
Programas utilizados: Internet e Word
Objetivos: Pesquisar nos sites do Município de Campos, eventos que estarão acontecendo no mês de Maio, para a criação de uma agenda cultural.
Desenvolvimento: Os alunos, seguindo as orientações das professoras: Risete (Arte) e Simone (Informática Educativa), acessaram sites da Internet para pesquisar os eventos agendados para acontecer no Município de Campos dos Goytacazes no mês de Maio. No Word, criaram uma agenda para exibir os eventos e apresentá-los em sala de aula para a turma, conforme a proposta da Professora de Arte.

Esta agenda Cultural, está exposta neste Blog, na barra lateral, de forma que os nossos visitantes também possam ter acesso a ela. Os sites utilizados para pesquisa foram:

• http://www.campos.rj.gov.br/
• http://www.fundacaotrianon.org.br/
• http://www.sescrio.org.br/data/Pages/LUMISB16C8101PTBRIEGUEST.htm
• http://www.afacinemas.com.br/cinema.aspx?cineId=12

ATIVIDADE III

Assunto:Fontes de Energia

Ano escolar: VII Fase / Turmas: 7F 301/ Professora: Clara Margarete

Objetivos:

• Identificar as principais fontes de energia existentes.
• Reconhecer a importância de se buscar fontes de energias alternativas para a preservação da natureza.

Desenvolvimento: A professora utilizou o Power Point para inserir o assunto, provocando discussões sobre o tema. A atividade foi realizada no Excel, através de uma Cruzadinha.