As Aparências Enganam

8/2015

Assunto: As Aparências Enganam

Ano escolar: 7º ano /Turma: 7A 101, 102 e 103 / Professora: Cláudia Sales 
Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo: Observar as imagens apresentadas e interpretá-las.

Desenvolvimento:  Através dos slides, os alunos puderam observar as imagens apresentadas e juntamente com a professora analisá-las, estabelecendo comparações e criando opiniões sobre o que elas representam.

 

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Simone Peixoto Gomes

Polígonos e Sólidos Geométricos

7/2015

Assunto: Polígonos e Sólidos Geométricos

Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 101 / Professora: Leila                             

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Matemática

Objetivos: 

• Compreender o conceito de polígono.
• Identificar os elementos de um polígono.
• Classificar os polígonos quanto ao número de lados.

Desenvolvimento:  A aula foi iniciada com a apresentação feita no BrOffice Impress, onde os alunos puderam observar alguns polígonos e a classificação deles de acordo com o número de lados. Ainda na apresentação, utilizaram os links listados para acessarem as atividades on-line propostas.

 

 ATIVIDADES ON-LINE:

AQUI

 AQUI

AQUI

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Simone Peixoto Gomes

Cadeia Alimentar

6/2015

Assunto: Cadeia Alimentar

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102 e 103 / Professora: Lígia
                                Turmas: 6A 104, 105 e 106 / Professora: Ana Paula

Programa utilizado: BrOffice Impress e Internet

Componente Curricular: Ciẽncias

Objetivos: 

• Verificar a importância da cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.
• Observar as diferentes relações ecológicas existentes nas diversas cadeias alimentares.

Desenvolvimento:  Utilizando  o BrOffice Impress, as professoras fizeram uma breve revisão do conteúdo, fixando o conceito de Cadeia Alimentar e observando alguns tipos de cadeias alimentares existentes. As atividades foram realizadas na própria apresentação e também utilizando a Internet.

ATIVIDADES ON LINE:

 

AQUI

 

AQUI

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ANIMAÇÃO:

AQUI

 

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Simone Peixoto Gomes

Contos

5/2015

Assunto: Contos

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 103, 104 e 105/ Professora: Aline

Programa utilizado: Internet

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos: 

• Compreender as características do gênero contos de fadas; 
• Identificar como as ações narrativas são construídas;

Desenvolvimento:  Utilizando uma animação em flash, a professora abordou o assunto através das animações, seguindo a sequência, que só poderia ser avançada após a resolução de cada atividade.

 

 

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Simone Peixoto Gomes

Alimentos

4/2015

Assunto: Classificação de frases

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102, 103 e 104/ Professora: Mônica

Programa utilizado: Br Office, Internet

Componente Curricular: Ciências

Objetivos: 

•  Reconhecer a importância da alimentação para o funcionamento do nosso organismo; 
• Conhecer os diferentes processos de produção de energia;

Desenvolvimento:  A professora utilizou a apresentação abaixo, (que foi trazida por ela mesma para esta aula) para dar as informações necessárias aos alunos sobre o assunto e em seguida, foi pedido que os alunos fizessem um trabalho com pesquisa realizada na Internet.

Tipos de Frases

03/2015

Assunto: Classificação de frases

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101 e 102/ Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: INTERNET, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa 

Objetivo: Identificar e classificar os diferentes tipos de frases.

Desenvolvimento:  Após uma pequena revisão sobre o assunto, a professora apresentou atividade proposta, orientando-os na sua execução.

TIPOS DE FRASES

AQUI

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Simone Peixoto Gomes

Separação de Sílabas

02/2015

Assunto: Separação de sílabas

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101 e 102/ Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: INTERNET, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa 

Objetivo: Separar corretamente as sílabas das palavras, compreendendo que as palavras se estruturam a partir de letras e sílabas.

Desenvolvimento:  Primeiro a professora utilizou o site Smart Kids (AQUI) para revisar o assunto com os alunos e em seguida iniciou o exercício: Quiz da Separação, com o objetivo de reforçar o conteúdo.

 

AQUI

HOTPOTATOES

 

AQUI

 AQUI

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Simone Peixoto Gomes