Projeto Responsabilidade Social da Inclusão Digital

Completar com as vogais:

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Colorir o Outono

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Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Dia Mundial da Água - 22 de março

Todos nós sabemos que o planeta Terra é formado de, aproximadamente, 70% de água, não é mesmo? Mas o que nem todo mundo sabe é que a maior parte dessa água, 97,50%, é salgada e imprópria para o consumo. Da água doce, 2,493% estão em lençóis subterrâneos ou congelados nos pólos, e apenas 0,007% está em rios e lagos, disponível para nosso consumo. Quer entender melhor essa proporção? Veja o gráfico que encontrei:

E não é só isso não. Desse 0,007% de água doce disponível para nosso consumo, 70% vão para a agricultura; 22%, para a indústria e 8%, para o consumo individual.

Dicas para economizar água

Tomando banho

Você sabia que um dos recordistas de consumo de água no Brasil é o chuveiro? Um banho de 15 minutos gasta, em média, 130 litros de água. Se a pessoa for como eu, que toma banho todos os dias, vai consumir, em um mês, 3.900 litros! Para economizar, basta reduzir o tempo do banho: cinco minutos são suficientes para lavar todo o corpo. Desligar o chuveiro enquanto se ensaboa ou lava o cabelo também é uma boa maneira de economizar.

Escovando os dentes

Esta dica todos conhecem, mas poucos praticam: quando estiver escovando seus dentes, deixe a torneira fechada! Gastamos, aproximadamente, 10 litros de água quando escovamos os dentes por cinco minutos com a torneira aberta. Para economizar, abra a torneira apenas para molhar a escova e enxaguar a boca.

Lavando o carro e a calçada

Usar um balde de água de 10 litros para molhar o carro e mais uns três ou quatro para enxaguá-lo. Utilizar a mangueira para essa atividade gera um grande desperdício. O mesmo serve para as calçadas. Devemos usar a vassoura para retirar a sujeira e não o jato de água da mangueira!

Cuidando das plantas

Para cuidar do jardim, substitua a mangueira por um regador. Dessa maneira, você só joga água onde é necessário, não afoga as coitadas das plantinhas e fica mais perto delas.

Visite o site do Menino Maluquinho e confira outros meios de economizar água e muito mais.

Confira também a Declaração Universal dos Direitos da Água .

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Chegou o Outono - 20/03

Chegou o outono!!!Temperatura mais agradável, a perspectiva de dias lindos sempre está presente. As cores ficam mais vivas e espetacularmente chamativas.

O outono é uma das estações mais belas que existe. Toda a natureza fica mais deslumbrante, as árvores, as flores, os jardins parecem pinturas vivas, que nascem da mão do criador. Folhas ao chão, o frio que vai chegando de mansinho anunciando a chegada da próxima estação.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Vírus

ATIVIDADE I

Assunto: Vírus
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7A 101, 102 e 104 / Professora: Mônica
Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Internet
Componente Curricular: Ciências
Objetivos:

• Mostrar a ação do vírus no corpo;
• Pesquisar os diferentes vírus, seus sintomas no organismo e sua prevenção;

Desenvolvimento: Inicialmente a professora apresentou um vídeo que mostra um dos meios de contágio por vírus, dando prosseguimento a aula os alunos utilizaram o Power Point com informações sobre diferentes vírus e doenças causadas por eles. Após as informações os alunos utilizaram a Internet para realizarem a pesquisa de pelo menos 5 doenças causadas por vírus. Orientados pela professora, os alunos seguiram os seguintes passos:

1. Vírus:
2. Sintomas:
3. Formas de contágio:
4. Prevenção:

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Cores (Primárias, secundárias e terciárias / quentes e frias)
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7a 101 e 105 / Professoras: Lucimar e Elineth
Programa utilizado: Power Point e Paint
Componente Curricular: Arte
Objetivos: Identificar as cores nas obras de Van Gogh e classificá-las como quentes e frias.
Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Power Point, as professoras fizeram um revisão do conteúdo trabalhado em sala de aula, logo após os alunos fizeram os exercícios propostos, utilizando o Power Point e o Paint.

No Paint, colorir as imagens com as cores indicadas:

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE III

Assunto: Alfabeto
Ano escolar: I Fase / Turma: 1F 301 / Professora: Josilandia
Programa utilizado: Internet
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo: Reconhecer as letras do alfabeto.
Desenvolvimento: Através da imagens e sons apresentados no site Bebele , os alunos fizeram o reconhecimeno das letras do alfabeto.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Comunicado da direção

Para melhor visualização clique no comunicado.

Atividades - 08/03 a 12/03 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Linguagem verbal e não verbal
Ano escolar: 6º ano / Turma: 6A 104 / Professor: Roberta Manhães
Programa utilizado: Windows Media Player, Power Point e Word
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos:

• Reconhecer a diversidade das linguagens;
• Aprimorar a elaboração do texto e a ortografia.

Desenvolvimento: Através do filme: "Quem mexeu no meu queijo", a professora iniciou a aula. Após a exibição do pequeno filme e do debate sobre ele, a professora apresentou um resumo com as principais ideias passadas, de forma a favorecer a atividade a ser realizada no Word, onde os alunos digitaram :
- A mensagem passada pelo filme através dos personagens e das mensagens deixadas nas paredes do labirinto;
- Com qual personagem cada um se identificou, justificando sua resposta.

Filme: "Quem mexeu no meu queijo ?"

Esta aula no laboratório foi utilizada como uma introdução ao assunto que será trabalhado na sala de aula.

Células

ATIVIDADE II
Assunto: Células
Ano escolar: VII Fase / Turmas: 7F 301 e 302 / Professora: Cláudia Leonardo
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Conceituar célula, identificando suas principais principais partes e suas funções.

Desenvolvimento: Apresentando uma célula em movimento, através de uma animação inserida na apresentação de power point preparda para esta aula, a professora utilizou-se das imagens para mostrar as principais partes que compoem uma célula e suas funções.

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ATIVIDADE III

Assunto: Célula animal e vegetal
Ano escolar: VI Fase / Turma: 6F 302 / Professora: Cláudia Leonardo
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Ciências
Objetivo: Identificar as principais diferenças existentes entre as células animais e vegetais.
Desenvolvimento: Através da imagens apresentadas nos slides, a professora chamou a atenção dos alunos para o conceito de célula, mostrando as partes de uma célula vegetal e suas principais características, bem como uma célula animal, de forma ques os alunos pudessem fazer a comparação dos dois tipos de células.

Célula Animal

Célula Vegetal

A apresentação de Power Point utilizada nestas aulas, teve como objetivo dar introdução e ilustrar o conteúdo que estará sendo trabalhado em sala de aula.

Clique aqui e veja a apresentação utilizada nestas aulas.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ProJovem Adolescente

Projeto desenvolvido para atender a alunos com idades de 15 a 17 anos

que possuem o Bolsa Família.

Inscrições:

• Local: E.M.Professora Vilma Tâmega
• Horário: 13h às 16h

Documentos necessários:

• RG ou CPF do responsável;
• Carteira do Bolsa Família (Número do NIS)

Orientadora Social Responsável: Rosângela

Dia Internacional da Mulher - 08 de Março

Royalties para os municípios produtores de petróleo

Dia 04/03/2010

Às 16h, na Praça São Salvador

Os royalties são uma compensação devida ao impacto gerado na região pela Exploração e Produção (E&P) de petróleo e gás. Esses recursos são empregados em obras de infraestrutura, saúde e educação.

A discussão é em torno de uma emenda que está prevista para ser votada no próximo dia 10 na Câmara dos Deputados e prevê a redistribuição dos royalties pelos 5.561 municípios brasileiros.

Para ficar bem informado:

Bacia de Campos - A maior reserva de petróleo do Brasil

Considerada a maior reserva petrolífera da Plataforma Continental Brasileira, a Bacia de Campos tem cerca de 100 mil quilômetros quadrados e se estende do estado do Espírito Santo nas imediações da cidade de Vitória, até Arraial do Cabo, no litoral norte do Estado do Rio de Janeiro. Atualmente é responsável por aproximadamente 84% da produção nacional de petróleo.
Fonte: Petrobrás

Curso de Informática

Com o objetivo de democratizar o acesso aos computadores e propiciar o domínio do uso de diferentes tecnologias, possibilitando a inclusão de jovens e adultos no cotidiano social e favorecendo a inserção no mundo do trabalho, o Instituto Federal Fluminense abre 280 vagas para cursos de extensão em informática.

Serão oferecidos três níves de curso: informática no dia-a-dia, informática básica e informática avançada, onde jovens acima de 15 anos e que tenham cursado o 7º ano do Ensino Fundamental poderão se candidatar.

As inscrições podem ser feitas nos dias 04 e 05 de março,das 13 às 19 horas, na Diretoria de Trabalho e Extensão (DITEx), no campus Centro do IFF.


Inscrições:

. Período: 04 e 05/03/10
· Hora: 13h às 19h
· Local: IF Fluminense Campus Campos Centro
Portão de entrada de veículos situado à Rua Barão da Lagoa Dourada
· Início das aulas: 15 de março de 2010

Informes gerais:

· Carga horária total do curso: 50h/a
· Carga horária semanal: 4h/a
· Freqüência mínima para certificação: 75% do total de aulas dadas
· Avaliação: assiduidade, aproveitamento e participação

Público alvo:

Para iniciantes, candidatos à Informática no dia-a-dia:
· Pessoas com idade mínima de 15 anos, sem exigência de escolaridade.

Para os candidatos à Informática Básica e Avançada:

· Pessoas com nível de escolaridade a partir da 7º ano do Ensino Fundamental
(antiga 6ª série) e idade mínima de 15 anos.

Oferta de vagas:

. Windows, Word e Internet - 20
. Informática Básica Windows, Word e Internet - 160
. Informática Avançada Excel, PowerPoint e Access - 100

Total de vagas ofertadas - 280

Clique AQUI e leia o Edital.

Fonte: IFF

1º de Março - Início do Ano Letivo 2010

Atenção Alunos!

O início do ano letivo 2010 está próximo e aguardamos ansiosos por sua chegada.

1º de Março de 2010

Fim do Horário de Verão

Terminará à zero hora deste sábado (dia 20) o horário de verão. Os relógios devem ser atrasados em uma hora. O horário de verão começou em 18 de outubro de 2009, com o objetivo de reduzir o consumo de energia elétrica entre 18h e 20h durante a primavera e o verão, quando podemos aproveitar por mais tempo a luz natural.

Imagem: R7.
Leia a matéria completa, clicando Aqui.

Vancouver

Para ficar por dentro!

A 21ª edição dos Jogos Olímpicos de Inverno está acontecendo desde o dia 12 e vai até 28 de Fevereiro de 2010, e a 10ª edição dos Jogos Paraolímpicos de Inverno, entre 12 e 21 de Março de 2010; terão uma sede – Vancouver – e quatro subsedes – Whistler, Richmond, Surrey e West Vancouver.

Esta será a edição mais “quente” da história das Olimpíadas de Inverno. No mês do evento, a previsão é que a temperatura média em Vancouver seja de 4,8°C – a mais alta entre as cidades que já receberam os Jogos.

• Fundação: 1862 – incorporada à Columbia Britânica em 6 de abril de 1886.

• História: há indícios de que povos aborígenes teriam habitado a região onde hoje se localiza Vancouver há 3.000 anos. Em 1791, chegou à região o primeiro navio europeu (espanhol) e um ano depois, aportou, do Reino Unido, a caravana de George Vancouver, capitão que deu nome à cidade.

• População: 578.041, no centro, e 2.116.581, na região metropolitana (dados de 2006). É a terceira mais populosa região metropolitana do Canadá (perde para Toronto e Montreal).

• Geografia: Vancouver é formada por terrenos planos e montanhosos e cercada por água – quatro rios cortam a cidade, que possui 11 km2 de parques e playgrounds.

• Demografia: aproximadamente 17% dos 2,2 milhões de habitantes de Vancouver possuem ascendência chinesa – a segunda maior Chinatown do mundo fica na cidade, que também concentra bairros multicuturais italianos, japoneses, gregos e coreanos.

• Economia: Vancouver possui o porto mais movimentado do Canadá – responsável pelo comércio de mais de US$ 43 bilhões. A cidade vive à base do turismo, que se concentra nas praias, montanhas e nos mais de 180 parques – o mais famoso deles é o Stanley Park, local com áreas de lazer misturadas à floresta natural.

• Subsedes dos Jogos de Inverno: Richmond, Surrey, West Vancouver e Whistler

Brasil vai torcer por cinco atletas em Vancouver

O Brasil tem cinco atletas confirmados para disputar as provas em Vancouver. Todos eles competem em modalidades da neve. Isabel Clark, Jaqueline Mourão, Jhonathan Longhi, Leandro Ribela e Maya Harrisson.

O Brasil disputa os Jogos Olímpicos de Inverno desde 1992, quando a Olimpíada foi disputada em Albertville, França. Os brasileiros estiveram presentes desde então.

Confira as modalidades clicando aqui.

Fonte: Record

Assista ao vivo clicando Aqui /Acesse também: Vancouver 2010

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Para você sentir-se nesta competição: Jogos . Divirta-se!

Mensagem

Jovem Aprendiz

A partir de hoje, segunda-feira(08), os Correios inscrevem para um novo processo seletivo.

Desta vez para o preenchimento de 4.355 vagas do Programa Jovem Aprendiz. As inscrições se estenderão até 26 de fevereiro pela internet, no site da empresa , ou nas agências de Correios listadas no edital.
Para concorrer, o candidato precisar ter idade entre 14 e 21 anos completos, estar cursando ou ter concluído o ensino fundamental e pagar uma taxa de R$ 10. Cinco por cento da vagas são oferecidas a portadores de deficiência.

No ato da inscrição, o candidato deve apresentar original do documento de identidade e declaração assinada pelo pai ou responsável autorizando a participação, se menor de 18 anos. Na etapa de comprovação de requisitos, se aprovado e convocado para contratação, o candidato que completou o ensino fundamental deve apresentar o original do certificado ou diploma de conclusão. Caso ainda esteja cursando o ensino fundamental, o candidato deve apresentar declaração original, emitida dentro de um prazo de 30 dias, que comprove estar matriculado e frequentando a escola.

O jovem será contratado por um período de dois anos, com jornada de quatro horas diárias (20 horas semanais). Desse total, oito horas serão destinadas à formação técnico-profissional em auxiliar administrativo, com aulas ministradas nas escolas do Senai, ou, quando estas não existirem na localidade, em outro órgão do sistema “S” (Senac, Senar, Senat ou Sescoop) ou em escolas técnicas de educação (Cefets). Nas 12 horas semanais restantes, o aprendiz se dedicará às atividades de iniciação profissional que serão desenvolvidas nas unidades administrativas dos Correios.

O aprendiz terá direito a um salário mínimo-hora (aproximadamente metade de um mínimo, o que, neste mês de janeiro, equivale a R$ 232,00), vale-transporte, vale-alimentação ou refeição (atualmente R$ 240,35) e atendimento médico e odontológico em ambulatórios internos da empresa.

Processo seletivo

A seleção será feita por meio de prova escrita de caráter eliminatório e classificatório, contendo questões objetivas e de múltipla escolha de língua portuguesa, matemática e ciências. A data e os locais das provas serão divulgados no Diário Oficial da União, na página dos Correios na internet e nas agências da empresa em que foram realizadas as inscrições.

O edital completo está disponível no site dos Correios , onde os interessados poderão verificar requisitos, salários, benefícios, localidades, quantidade de vagas, agências que receberão inscrições, data e programas de provas. Confira o Edital .

Fonte: Campos 24 horas

Volta às aulas 2010

O início das aulas para os cerca de 52 mil alunos da rede municipal de ensino de Campos dos Goytacazes acontecerá a partir de 1º de março.

Jornada Pedagógica

Começa nesta segunda-feira (1º), no Teatro Trianon, a Jornada Pedagógica marcando o início do ano letivo da rede municipal de ensino. A abertura da jornada acontecerá a partir das 9h, no Teatro Trianon. Participarão da abertura os diretores, vice-diretores e representantes das escolas municipais.
A partir desta terça-feira (02), os professores e pessoal de apoio serão capacitados com diversas oficinas. No local, eles também irão escolher a oficina que desejar. A superintendente educacional, Ceneir Botecelli informou que as oficinas serão realizadas em dois turnos - das 8h às 12h e das 13h às 17h - e que os profissionais deverão realizá-la dentro da sua carga horária.

Clique AQUI e confira o cronograma de participação, com os pólos de acordo com o seu segmento.
Fonte: Prefeitura de Campos