Ortografia

16/2013 

Assunto: Ortografia (mau/mal, mas/mais, a/há e o uso do porque)

Ano escolar: 7º ano/Turmas: 7A 101 e 103/Professora: Cláudia Sales

Programas utilizados: Impress e Internet

Objetivos: Grafar corretamente as palavras, de acordo com as regras ortográficas.

Desenvolvimento: Utilizando os slides, os alunos fizeram os exercícios seguindo as orientações, de forma que a grafia das palavras fossem grafadas corretamente. Para o complemento desta atividade, utilizamos vídeos e atividades online.

Atividades online: 

• Porquedômetro
• Uso do porque
• M ou N

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Comparatives

15/2013 
Assunto: Comparatives
Ano escolar: 9º ano/Turmas: 9A 102 e 103/Professora: Carla
Programas utilizados: Editor de texto e Internet
Objetivos: Criar frases utilizando os "comparatives superiority, inferiority e equality.
Desenvolvimento: Utilizando o editor de textos, os alunos criaram frases, ilustrando-as com imagens da Internet, sob a orientação da professora.

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Folclore

14/2013 

Assunto: Folclore

Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 104 e 105 /Professor: Ana Paula

Programa utilizado: Internet, Editor de texto e Editor de apresentação

Componente Curricular:Língua Portuguesa

Objetivo:Reconhecer o Folclore com manifestação da cultura popular.

Desenvolvimento: Primeiramente a professora falou sobre o assunto, explicou qual seria o trabalho a ser realizado e os alunos iniciaram suas pesquisas, utilizando a apresentação de slides com informações sobre o Folclore brasileiro e o Folclore campista. A seguir utilizaram a Internet para pesquisar informações e imagens sobre o Folclore. No Editor de Texto, foram arrumando as informações coletadas e formatando o trabalho a ser impresso pela professora de informática.

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Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Handebol

13/2013 

Assunto: Handebol

Ano escolar: 8º ano /Turma: 8A 101 e 102 /Professor: Flávio Thadeu

Programa utilizado: Internet e reprodutor de vídeos

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo: Reconhecer as principais características do jogo, identificando suas regras.

Desenvolvimento: Os alunos utilizaram a Internet para realizarem a pesquisa sobre o assunto e observar as imagens. Logo após, assistiram os vídeos baixados pela professora da sala de informática (nossa Internet não dá condições de serem assistidos on-line), tudo sob a orientação do professor da turma.

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Sejam bem-vindos!

Recepção aos alunos nas voltas às aulas.

Palavra da direção, da Orientadora Pedagógica, Tânia e participação dos professores e funcionários.

Música

Abertas inscrições para a Educação de Jovens e Adultos

• 

Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes está com matrículas abertas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). As matrículas serão realizadas até o preenchimento das vagas, que variam de acordo com a unidade escolar.

As aulas terão início no dia sete de agosto, após o recesso escolar. Os interessados devem procurar uma das 27 escolas que credenciadas ao programa.

Para se matricular, o candidato deve ter idade acima de 15 anos e apresentar certidão de nascimento, casamento ou  identidade, CPF, comprovante de residência, declaração escolar, certificado de reservista (se for homem) e duas fotos 3x4. 

Fonte: Jornal Terceira Via

Amizade

12/2013 

Assunto: Amizade

Ano escolar: 6º, 7º, 8º e 9º ano /Turma: 6A 101, 104, 7A101, 102, 8A 101,102 e 103, 9A101 /Professor: Clarice

Programa utilizado: Hot Potatoes, Impress, vídeos

Componente Curricular: Educação Religiosa

Objetivo: Compreender que amizade verdadeira é um sentimento que une as pessoas e estimula atitudes de dedicação recíproca, sem preconceito.

Desenvolvimento: Para iniciar a aula os alunos leram mensagens que falam sobre a amizade. Logo após, utilizando o You Tube tiveram acesso a dois vídeos sobre o mesmo assunto e para conclusão da aula realizaram a atividade abaixo, no Hot Potatoes, completando os espaços com as palavras que faltam para completar a letra da música.

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Simone Peixoto Gomes

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Programa Atletas na Escola

O Programa Atletas na Escola, aconteceu no dia 08/06/2013 no 56 BI das 8h às 12h.

Professor Flávio Thadeu Rocha e alunos do Curso de Educação Física do ISECENSA com os alunos da nossa escola "E. M. Professora Vilma Tâmega".

"Agradecimento especial aos monitores pelo auxílio e disposição e ao 56 BI por abrir as suas portas e receber a todos os envolvidos no Programa." - Professor Flávio Thadeu

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Monômios

11/2013 

Assunto: Monômios

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 103 e 104 /Professora: Gerlaine

Programa utilizado: Hotpotatoes

Componente Curricular: Matemática

Objetivos:

• Reconhecer em um monômio o coeficiente e a parte literal;
• Identificar os termos semelhantes em uma expressão.

Desenvolvimento: A aula sobre Monômios foi criada pela professora de Matemática em Power Point e passada para HotPotatoes pela professora de informática, para torná-la diferente, interessante e criar expectativas quanto à pontuação alcançada no final de cada exercício, com a chance de refazer a atividade e tirar as dúvidas paralelamente a sua execução, através das explicações da professora Gerlaine.

Esta atividade você pode realizar aqui mesmo no Blog e verificar seus acertos e corrigir os erros.
Clique nas opções do Índice para começar.

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Reunião de Pais

Hoje, dia 11/06/2013, está acontecendo em nossa escola um Plantão de Entrega de Boletins, com atendimento individualizado aos pais e/ou responsáveis, pelos professores, OPs e diretoras. O trabalho foi iniciado com a Reunião e Pais, feita pela diretora Rita Sampaio e pela OP Tânia Vasconcellos.

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Microorganismos

10/2013 

Assunto: Microorganismos

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 104/ Professora: Tereza

Programa utilizado: BrOffice Impress e BrOffice Calc

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:Diferenciar fungos, vírus e bactérias, identificando os benefícios e os prejuízos que estes microorganismos podem trazer, assim como a forma de transmissão de algumas doenças. 

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Slides organizada pela professora de informática, a professora da turma apresentou o assunto da aula para os alunos, revisando o que já havia sido dado em sala de aula, utilizando as imagens para ilustrar o conteúdo e o exercício no BrOffice Calc para fixar.

 

Bactérias

Vírus

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DST

09/2013 

Assunto: Doenças Sexualmente Transmissíveis

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101,102, 103 e 104/ Professora: Mônica

Programa utilizado: Internet (pesquisa sobre o assunto), VLC Media Player

Objetivos:Identificar as principais doenças sexualmente transmissíveis, suas características, formas de contágio e meio de evitá-las.

Desenvolvimento: Os alunos foram orientados pela a professora a assistirem os vídeos selecionados por ela para esta aula e depois, na INTERNET, buscarem mais informações sobre as doenças, identificando suas principais características, formas de contágio e meio de evitá-las.
A professora levou para esta aula, vários métodos contraceptivos para que os alunos  conhecessem, manipulassem e discutissem sobre a utilização e a eficácia de cada um deles.

Vídeos:

Fotos:

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Iniciação ao Remo

Aos sábados, às 7h da manhã, logo depois de um café reforçado no Clube de Natação e Regatas Campista, acontece o Projeto de Iniciação ao Remo, da nossa escola com o Clube de Natação e Regatas Campista e o Rema Campos. O professor de Educação Física, Flávio Thadeu Rocha é o facilitador deste projeto incrível, que dá a chance aos nossos alunos de praticarem o esporte, descobrirem seus talentos, além de estarem em contato com a natureza, remando no Rio Paraíba do Sul.

Iniciação ao Remo

Alunos da Turma 8A 103: Juliana, Rayssa e Gregório com o professor Guigui

Aluna: Juliana - Turma: 8A103

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Numbers

08/2013 
Assunto: Numbers
Ano escolar: 6º ano/Turmas: 6A 101 e 102/Professora: Rosemary
Programas utilizados: BrOffice Impress, Hot potatoes
Objetivos:

• Identificar os números até 20 na escrita e oralmente;
• Colocar em sequência os números em inglês;

Desenvolvimento: Através da apresentação dos slides, os alunos identificaram os numerais, escrevendo-os por extenso, de acordo com a quantidade de letras das palavras apresentadas. Utilizando o hot potatoes, colocaram os numerais em inglês em ordem crescente e responderam as questões, marcando as respostas certas.

                                     Atividades - HOT POTATOES

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Convívio das diferenças

07/2013 

Assunto: O convívio com as diferenças

Ano escolar: 6º, 8º e 9º ano /Turma: 6A 104, 8A 101,102 e 103, 9A101 /Professor: Clarice

Programa utilizado: Editor de textos, Impress, vídeos

Componente Curricular: Educação Religiosa

Objetivo: Refletir sobre o direito de ser diferente, a necessidade de respeitar as diferenças nas pessoas e a liberdade de escolher e ter preferências.

Desenvolvimento: Após os alunos terem assistido os vídeos e visualizado os slides, criaram frases sobre o assunto, para serem espalhadas pela escola, em forma de cartazes de conscientização contra o preconceito.

                                                          Vídeos utilizados na aula:

Alguns cartazes feitos pelos alunos:

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Xadrez

06/2013 

Assunto: Xadrez

Ano escolar: 8º ano /Turma: 8A 101 e 102 /Professor: Flávio Thadeu

Programa utilizado: Internet

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico, a concentração e o convívio em grupo.

Desenvolvimento: O professor orientou seus alunos a pesquisarem na INTERNT, informações sobre o jogo de xadrez, suas regras e o objetivo principal deste esporte. 

Fotos dos jogos que aconteceram na escola:

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Cores

05/2013 

Assunto: Colors

Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 105 /Professora: Rosemary

Programa utilizado: Editor de Apresentação,Hot Potatoes e vídeo

Componente Curricular: Inglês

Objetivo: Reconhecer as cores, escrevendo-as corretamente em inglês.

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação do BrOffice Impress, os alunos puderam realizar uma revisão do conteúdo já trabalhado anteriormente em sala de aula pela professora Rosemary. 

Sob a orientação da professora, as dúvida foram sendo tiradas à medida que as atividades foram sendo realizadas. Utilizando a atividade do HOT POTATOES,eles reforçaram o que aprenderam através de uma cruzadinha.

Para enriquecer e ilustrar a aula, assistiram ao vídeo Aquarela, na voz de Toquinho.

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Tabela Periódica

04/2013 

Assunto: Tabela Periódica

Ano escolar: 9º ano /Turmas: 9A 101 e 102/ Professora: Tereza

Programa utilizado: Internet (atividade no Blog da escola), Hot Potatoes, Programa Educacional (Linux)

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Classificar os elementos químicos, de acordo com a posição que ocupam na tabela periódica;
• Entender os princípios de nomenclatura dos elementos e sua representação gráfica.

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos acessaram o blog da escola e na lateral clicaram na atividade on-line proposta (AQUI), depois clicaram na Tabela Periódica Interativa , também exposta na lateral do Blog e observaram alguns elementos químicos e as informações sobre eles. A segunda etapa da aula, foi a realização da atividade criada no HOT POTATOES, que para responder a cruzadinha os alunos precisaram associar a representação gráfica dos elementos químicos e suas nomeclaturas.  

Atividade do Hot Potatoes

(Esta atividade pode ser realizada on-line e a sua pontuação computada no final.)

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Arte da África

03/2013 

Assunto: Arte da África

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101 e 102, 9A 103/ Professora: Lucimar

Programa utilizado: BrOffice.org Impress, Internet (Blog da escola)

Componente Curricular: Arte

Objetivo: 

• Reconhecer a colaboração da África para a moda, identificando as estamparias, acessórios e tecidos utilizados pelos africanos e que já fazem parte do nosso dia-a-dia. 
• Analisar e discutir sobre as máscaras criadas pelo povo africano.

               
Desenvolvimento: Os alunos puderam observar os slides apresentados, analisando primeiramente as máscaras criadas pelo povo africano e discutindo o assunto com a professora e interagindo entre eles; em seguida a análise foi direcionada para a moda e a influência da mesma no nosso cotidiano. Os alunos ainda puderam observar uma apresentação com fotos do povo africano em plena conexão com a natureza, onde eles representavam através da pintura corporal, os animais e as palntas de forma bastante harmoniosa.

            Como atividade foi disponibilizado na lateral direita do Blog da escola, dois jogos on-line: Trilha da África e A cor da Cultura.

 

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Simone Peixoto Gomes

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