Doenças causadas por bactérias

ATIVIDADE I

Assunto: Doenças causadas por bactérias
Ano escolar: 7º ano /Turma: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Mônica
Programa utilizado: Internet
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Pesquisar os sintomas e as formas de evitar o contágio das doenças causadas por bactérias.
Desenvolvimento: A professora orientou os alunos a acessarem na Internet, através de um site de busca, o assunto da aula e pesquisar pelo menos 05 doenças causadas por bactérias, destacando seus sintomas e formas de evitar o contágio. Esta pesquisa foi registrada no caderno do aluno, para uso posterior na sala de aula.

Alguns sites utilizados pelos alunos em suas pesquisas:

• Brasil Escola


• Mundo vestibular


• Grupo Escolar

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Verb To be - Simple Past
Ano escolar: 9º ano /Turma: 9A 102 /Professora: Rosely de Siqueira
Programa utilizado:Power Point, Word
Componente Curricular: Inglês
Objetivos: Escrever frases utilizando as formas negativas e interrogativas do verbo to be.

Desenvolvimento: Esta aula foi criada pela professora Carla Nicolau e utilizada pela professora Rosely como forma de revisar o conteúdo. Os alunos utilizaram o Power Point e o Word para relembrarem o assunto da aula, atentando para as formas do verbo to be que foram utilizadas nas atividades.

Simple Past Verb to be

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Alimentos

ATIVIDADE III

Assunto: Alimentos
Ano escolar: I Fase /Turma: 1F 301/Professor: Josilandia
Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Ciências

Objetivos: Identificar os diferentes tipos de alimentos, classificando-os segundo a sua origem.

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, os alunos observaram os diferentes tipos de alimentos, identificando a origem de cada um. As professoras orientaram os alunos quanto à execução dos exercícios que exigiram as ações de clicar e arrastar, além de digitar.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 19/04 e 20/04 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: A obra de Portinari
Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 104/Professor: Erivelton Rangel
Programa utilizado: Software do Bauzinho do Portinari

Componente Curricular: PPT

Objetivos: Possibilitar o contato com a obra de Portinari, desenvolvendo no aluno a capacidade de múltiplas leituras.
Desenvolvimento: O CD do Projeto Portinari, "Viagem ao mundo de Candinho", foi instalado nos computadores e possibilitou que o professor fosse direcionando os alunos a observarem as obras, através do ícone: Histórias de menino. Os textos foram sendo lidos pelos alunos um a um e as palavras que não foram reconhecidas por eles, foram sendo anotadas para que uma pesquisa fosse realizada com o objetivo de enriquecer o vocabulário. Após a observação das obras e a leitura dos textos, os alunos puderam acessar a parte de jogos e utilizá-los livremente.

O conteúdo deste CD pode ser acessado também pelo site: http://www.portinari.org.br/

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ATIVIDADE II

Assunto: Identidade
Ano escolar: I Fase /Turma: 1F 301/Professora: Josilandia
Programa utilizado: Word e editor de fotos

Componente Curricular: Cidadania

Objetivos: Reconhecer a importância do documento de Identidade para exercício da cidadania.
Desenvolvimento: Utilizando um modelo de RG (Registro Geral) retirado da Internet, a professora apresentou aos alunos os dados necessários para a confecção de uma Carteira de Identidade e falou sobre a importância deste documento para o exercício da cidadania.

A atividade proposta foi a de completar um RG em branco com os dados do aluno, onde cada um pode exercitar seu próprio nome, os nomes de seus pais, a data de nascimento e a naturalidade. Na data de expedição foi colocada a data do dia da aula. Também foi tirada, pela professora de Informática, a foto de cada aluno e editada para ser colocada no documento que foi impresso e entregue a cada um.

Todos estavam cientes de que este documento não tem nenhum valor legal e somente serviu como meio de exercitar e alcançar o objetivo proposto.

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Simone Peixoto Gomes
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Jogo da Água

Clique AQUI para jogar.

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Dia Mundial da Terra

O Dia da Terra foi criado em 1970 quando o Senador norte-americano Gaylord Nelson convocou o primeiro protesto nacionalcontra a poluição. É festejado em 22 de abril e a partir de 1990, outros países passaram a celebrar a data.

A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar, tendo a Lua como seu único satélite natural.

Terra tem 510,3 milhões de km2 de área total, sendo que aproximadamente 97% é composto por água (1,59 bilhões de km3).

A quantidade de água salgada é 30 vezes a de água doce, e 50% da água doce do planeta está situada no subsolo.

A atmosfera terrestre vai até cerca de 1.000 km de altura, sendo composta basicamente de nitrogênio, oxigênio, argônio e outros gases. A população humana atual da Terra é de aproximadamente 6 bilhões de pessoas e a expectativa de vida é em média de 65 anos.

Para mantermos o equlíbrio do planeta é preciso consciência dessa importância, a começar pelas crianças. Não se pode acabar com os recursos naturais, essenciais para a vida humana, pois não haverá como repô-los. O pensamento deve ser global, mas a ação local, como é tratado na Agenda 21.

Fonte: Ambiente Brasil


Para ver imagens de satélite do Planeta Terra, clique AQUI .

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Atividades - 12/04 a 16/04 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Acróstico
Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 102 e 103/Professora: Rosely de Siqueira
Programa utilizado: Webquest/Glogster, Windows Media Player e Power Point
Componente Curricular: PPT
Objetivos: Produzir texto através de acrósticos.

Desenvolvimento: Utilizando o Glogster sobre acrósticos, que a escola já possui e que foi desenvolvido no ano de 2009 para ser trabalhado com turmas do 9º ano, a professora de Informática orientou os alunos como avançar nos links existentes no endereço: http://emvilmatamega.glogster.com/acrostico/

Foi ainda utilizado o Windows Media Player com um vídeo de Roberto Carlos com a música: "Maria Rita meu amor", que compõe um acróstico com o nome da música, para ilustrar o conteúdo. Este recurso foi utilizado porque algumas vezes a Internet apresenta-se com o sinal baixo e fica difícil de carregar os vídeos publicados no glogster.

A seguir foi pedido aos alunos que utilizassem o Power Point para criarem seus próprios acrósticos, com o objetivo de criar uma apresentação de slides das turmas que realizaram esta atividade.

Obs: O glogster sobre acróstico em: TAREFA, solicita que os alunos produzam um acróstico sobre amizade, mas para o 6º ano esta solicitação não foi obrigatória, deixando em aberto para que escrevessem sobre o que desejassem , visto que não era este o tema do trabalho.

Acrostico 6A 102 e 6A 103

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ATIVIDADE II

Assunto: Colors e Numbers
Ano escolar: 7º ano /Turma: 7A 105 /Professora: Rosely de Siqueira
Programa utilizado:Power Point, Paint, Hot Potatoes
Componente Curricular: Inglês
Objetivos:

• Reconhecer as cores, escrevendo-as corretamente;
• Identificar os números até 50.

Desenvolvimento: Utilizando as apresentações do Power Point contendo os assuntos acima citados, os alunos puderam realizar uma revisão do conteúdo já trabalhado anteriormente em sala de aula pela professora Rosely. Sob a orientação da professora, as dúvida foram sendo tiradas à medida que as atividades foram sendo realizadas. Utilizando o Paint, os alunos puderam colorir o planisfério que propõe a interdisciplinaridade entre inglês, matemática e geografia.

AS CORES

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Numbers

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Simone Peixoto Gomes
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ATIVIDADE III

Assunto: Ângulos
Ano escolar: 6º ano /Turma: 6A 101 /Professora: Sônia
Programa utilizado:Power Point
Componente Curricular: Desenho Geométrico
Objetivos: Reconhecer ângulos e suas utilidades.

Desenvolvimento: Os alunos puderam realizar a atividade, sob a orientação das professoras, utilizando os slides do Power Point, contendo informações sobre o assunto e imagens para melhor entendimento e fixação do conteúdo.

ÂNGULOS

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Simone Peixoto Gomes
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Atividades - 05/04 a 08/04 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Classe Gramatical
Ano escolar: 7º ano /Turma: 7A 105 /Professora: Roberta Manhães
Programa utilizado:Power Point e Hot Potatoes
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos: Identificar e classificar as classes gramaticais das palavras.

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Power Point, a professora solicitou aos alunos que fossem realizando as atividades propostas, com o objetivo de tirar dúvidas e revisar o conteúdo. As atividades utilizadas estão no próprio Power Point e também em um link para o Hot Potatoes.

CLASSE GRAMATICAL

Hot Potatoes

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Atividade II

Assunto: Los falsos amigos
Ano escolar: Centro de Idiomas (Languages for all) Professora: Ana Cláudia Rios

Programa utilizado: Power Point e Word
Componente Curricular: Espanhol
Objetivos: Identificar palavras que são diferentes do português para o espanhol.

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Power Point a professora do Curso de Espanhol apresentou o assunto da aula para os alunos, mostrando e exemplificando palavras que no Espanhol tem um significado e que na Língua Portuguesa tem outro completamente diferente.

A atividade realizada no word, foi a de que os alunos formariam frases utilizando em cada frase pelo menos 02 "Falsos amigos".

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Simone Peixoto Gomes
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Fungos e bactérias

Atividade III

Assunto: Fungos e Bactérias
Ano escolar: 7º ano/ Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Mônica

Programa utilizado: Power Point, Rived e Hot Potatoes
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Diferenciar fungos e bactérias, identificando os benefícios e os prejuízos que estes microorganismos podem trazer, assim como a forma de transmissão de algumas doenças.

Desenvolvimento: Utilizando a apresentação de Power Point organizada pela professora de informática, a professora das turmas apresentou o assunto da aula para os alunos, revisando o que já havia sido dado em sala de aula (bactérias) e introduzindo o conteúdo novo (fungos), utilizando as imagens para ilustrar o conteúdo.

Como atividade, para reforçar o assunto, os alunos realizaram a atividade do Hot Potatoes e utilizaram o jogo: Microorganismos do Rived.

Fungos e bactérias

Atividade do Hot Potatoes

Microorganismos - Atividade do RIVED

Para atender o objetivo da aula e de acordo com o nível das turmas utilizamos somente as atividades 1 e 2 de um grupo de 5.

Atividade 1: "Quão grande é?"

Jogue também! Clique AQUI

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Atividade 2: "Não me sinto bem!"

Jogue também! Clique AQUI

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O jogo abaixo também é muito legal. Ele foi planejado para complementar a aula, mas por falta da Internet neste dia não pode ser utilizado. Mas agora você poderá jogar, clique no nome do jogo abaixo da imagem e boa sorte!

Jogo: Mate as bactérias

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Simone Peixoto Gomes
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Atividade - 29-03 a 31-03 - Professora Simone

Assunto: Atletismo
Ano escolar: 6º ano e 8º ano/ Turmas: 6A 103 e 8 A101 e 102 /Professor: Flávio Thadeu

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Word
Componente Curricular: Educação Física
Objetivos: Conhecer a modalidades do Atletismo.

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, o professor foi mostrando aos alunos as diferentes modalidades do atletismo. Utilizando os links dos slides, os alunos acompanharam as explicações, acessando a página da Internet correspondente a cada modalidade apresentada, tendo ainda vídeos que ilustraram o conteúdo com a prática de algumas das modalidades do atletismo.

Para finalizar, o professor pediu que fosse feito um relatório sobre a aula utilizando o Word.

Como funciona o arremesso de disco, de peso e de martelo?

Como funciona o decatlo e o heptatlo?

Salto Triplo

Além destes vídeos, ainda foram visto os vídeos:

• Corrida dos 100m rasos;
• Corrida dos 110m com barreiras;
• Maratona

Clique AQUI para assistir também.

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Simone Peixoto Gomes
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Campos dos Goytacazes - 175 anos

28 de Março de 2010

175 anos de

Campos dos Goytacazes

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Simone Peixoto Gomes
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ATIVIDADE II

Assunto: Soletrando
Ano escolar: 9º ano/ Turmas: 9A 103 e 104 /Professora: Rosemary Mathias

Programa utilizado: Software do Jogo Soletrando
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos: Trabalhar a nova ortografia de forma lúdica.

Desenvolvimento: A professora da turma trouxe para a professora do Projeto de Inclusão Digital, o software a ser utilizado em sua aula para que fosse instalado nos computadores com antecedência. No dia e horário marcado os alunos puderam utilizar o jogo instalado, para exercitar a mudança ortográfica que ocorreu em nossa língua, de forma bastante prazerosa e descontraida.

Jogue também. Clique AQUI !

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 22/03 a 26/03 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Páscoa
Ano escolar: 6º ao 9º ano
Turmas: 6A 102, 103 e 104; 7A 101; 8A 103, 104 e 9A 102 e 103
Professora: Vânia
Programa utilizado: Windows Media Player e Power Point
Componente Curricular: Ensino Religioso
Objetivos: Tornar visível a necessidade de refletir sobre as dores do mundo como instrumento de crescimento.
Desenvolvimento: Iniciamos esta aula com o vídeo: Getsêmani e logo após através do Power Point a professora falou sobre o tema da campanha da fraternidade e da importância e real significado da Páscoa.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Água

ATIVIDADE III

Assunto: Água
Ano escolar: 7º ano/ Turma: 7A 104 /Professora: Mônica

Ano escolar: IV Fase/Turma: 4F 301/Professora: Vera
Programa utilizado: Power Point e Word
Componente Curricular: Ciências
Objetivos: Reconhecer a importância da preservação da água.
Desenvolvimento: A aula (da EJA) foi iniciada com uma apresentação de Power Point que possibilitou a discussão sobre o assunto. A turma do 7º ano realizou a confecção de cartazes para exposição na escola.

Carta da Água

Esta apresentação foi retirada da Internet, através de uma pesquisa realizada no google, e modificada para atender as necessidades da turma da IV Fase da EJA. Não dei os créditos devidos por não ter fonte, mas agradeço a possibilidade de poder utilizá-la nesta aula.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

OBMEP 2010

Nossa escola está inscrita para a OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP), prepare-se!

Este é um projeto que vem criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país.
Voltada para a escola pública, seus estudantes e professores, a OBMEP tem o compromisso de afirmar a excelência como valor maior no ensino público. Suas atividades vêm mostrando a importância da Matemática para o futuro dos jovens e para o desenvolvimento do Brasil.

Acesse:

• Banco de questões
• Provas e soluções
• Calendário

Fonte: OBMEP

Projeto Responsabilidade Social da Inclusão Digital

Completar com as vogais:

Para jogar clique aqui .

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Colorir o Outono

Para colorir clique aqui .

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Simone Peixoto Gomes
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