Entrega de boletins

Aconteceu, hoje, em nossa escola mais uma entrega de boletins aos pais e/ou responsáveis. 

Com um atendimento individualizado pela direção, Orientadora Pedagógica e professores, todos se colocando à disposição dos pais e/ou responsáveis para um melhor atendimento e integração dos mesmos com a escola, foram tiradas as possíveis dúvidas e trataram da vida escolar de cada aluno de forma especial.

Espaço urbano e espaço rural

26/2012 

Assunto: Espaço urbano e rural

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivos:

• Identificar as principais características dos espaços em que vivemos.
• Estabelecer relações econômicas e sociais entre os diferentes espaços.

Desenvolvimento: Através das observações e das imagens apresentadas, a professora foi estabelecendo, juntamente com os alunos, as comparações sobre as características predominantes em cada espaço.Paralelamente às explicações as atividades foram sendo realizadas na própria apresentação de Power Point.

Reino Protista

25/2012

Assunto: Reino Protista
Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Mônica
Programa utilizado: Power Point, Hot Potatoes e Excel
Componente Curricular: Ciências
Objetivo: Identificar as principais espécies que formam o reino protista e suas características.
Desenvolvimento: A aula foi dada pela professora Mônica, através da apresentação do Power Point, de forma que os alunos puderam ver as imagens, assistir os vídeos que complementaram o assunto e utilizar as informações, para realizar as atividades criadas pela professora do laboratório de Informática, que utilizou como recursos o Hot Potatoes e o Excel. Os alunos realizaram todas as atividades, aproveitando a oportunidade para revisar o conteúdo e tirar possíveis dúvidas.

Demonstratives pronouns

24/2012  
Assunto: Demonstratives Pronouns ( This/That)
Ano escolar: 6ºano /Turmas: 6A101,102 e 103 /Professora: Rosemary
Programa utilizado: Power Point.
Componente Curricular: Inglês
Objetivo: Aplicar corretamente, nas frases os pronomes demonstrativos: this e that.
Desenvolvimento: A professora utilizou as explicações contidas na apresentação de Power Point para rever o assunto com os alunos. Os exercícios foram realizados na própria apresentação e corrigidos pontualmente de forma a esclarecer qualquer dúvida surgida. 

Family

23/2012  
Assunto: Family
Ano escolar: 6ºano /Turmas: 6A101,102 e 103 /Professora: Rosemary
Programa utilizado: Power Point.
Componente Curricular: Inglês
Objetivos: 

• Identificar as pessoas que integram uma família, reconhecendo a importância do papel de cada um.
• Exercitar a escrita dos nomes das pessoas da família em inglês. 

       
Desenvolvimento: As pessoas que integram uma família foram apresentadas aos alunos através do Power Point e para o exercício foi proposto um caça-palavras onde puderam exercitar a atenção e a escrita dos nomes em inglês.

Animals

22/2012  
Assunto:Animals
Ano escolar: 6ºano /Turmas: 6A101,102 e 103 /Professora: Rosemary
Programa utilizado:Hot Potatoes e Power Point.
Componente Curricular: Inglês
Objetivo: Identificar os animais, passando seus nomes do Inglês para o Português.         
Desenvolvimento: Através do Power Point, os alunos viram os animais apresentados, seus nomes em inglês e em português e exercitando os conhecimentos adquiridos, realizaram o exercício de associação no próprio Power Point. 

Folclore

21/2012  

Assunto: Folclore

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101 e 103/ Professora: Maiza

Programa utilizado: Power Point 

Componente Curricular: Arte

Objetivos: 

• Reconhecer a importância do folclore para a preservação da cultura do povo brasileiro;
• Conhecer as principais características do folclore brasileiro nas suas diferentes formas, de acordo com as diferentes regiões do país.
• Resgatar , vivenciar e valorizar manifestações da cultura popular brasileira;

Desenvolvimento: A aula foi montada no Power Point, através da apresentação que a professora Maiza disponibilizou e que veio da SMEC. De acordo com os objetivos a serem alcançados através desta aula, algumas modificações foram feitas pela professora de Inclusão Digital, além da elaboração das atividades para reforço do assunto.

Voleibol

20/2012 

Assunto: Voleibol

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 105 e 106/ Professora: Dorinha

Programa utilizado: Power Point e Windows Media Player

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos: 

• Identificar os principais fundamentos do voleibol;
• Reconhecer o voleibol como um esporte de agilidade e resistência, que desenvolve coordenação visual e motora. 
• Identificar a filosofia olímpica de vida, o olimpismo e as suas principais características.

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, a professora iniciou a aula sobre voleibol.  Para fechar o conteúdo foram exibidos dois vídeos baixados do youtube, com o objetivo de mostrar na prática como acontece um jogo oficial de voleibol, os principais fundamentos e a história do voleibol. 

Vídeos:

Volta às aulas

Estamos de volta!

2º Semestre do ano letivo de 2012.

"A performance de hoje é um produto do aprendizado do passado. A performance de amanhã é um produto do aprendizado de hoje." -- Bob Guns

Que o nosso recomeço seja muito proveitoso para todos!

Recesso Escolar

Estamos  em recesso escolar.

Aproveitem bem este tempo para descansar e retornar com alegria para concluir o ano letivo 2012.

Volta às aulas em 30/07/2012

02 de Julho - Dia do Bombeiro

No dia 02 de julho comemora-se o dia do bombeiro, uma corporação da Defesa Civil que se encontra diretamente ligada à Polícia Militar.

A data foi decretada oficial no Brasil no ano de 1954, e hoje já somam cento e cinquenta e dois anos de existência.

Os primeiros registros dos serviços do Corpo de Bombeiro no Brasil surgiram no ano de 1856, quando o imperador D. Pedro II assinou um decreto que caracterizava a diminuição dos incêndios.

Hoje em dia podemos acessar o corpo de bombeiros através do telefone 193, um número que atende localidades de todo o país. Mas esse número deve ser preservado de trotes e brincadeiras de mau gosto, pois podem atrapalhar no salvamento de vidas que estejam em perigo.

A profissão de bombeiro é muito bonita e deveria ser mais valorizada, pois colocam suas vidas em perigo para salvar a vida de outras pessoas.

Fonte:Brasil Escola

Cultura Afro-brasileira

19/2012 

Assunto: Cultura Afro-brasileira

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 6A 102, 7A 101 e 103/ Professora: Maiza

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Arte

Objetivo:Identificar os principais legados da cultura afro que permeiam a nossa cultura.

Desenvolvimento: Esta aula surgiu da união de várias apresentações de Power Point criadas pela Coordenadora de Arte da SMEC, Jane Rangel. Adaptando imagens e apresentação de fotos da cultura afro, a professora de informática enriqueceu o assunto, acrescentando também atividades que abordaram o que foi visto. A professora Maiza, utilizou a apresentação para expor o assunto e rever conteúdos, de forma a avaliar os conhecimentos dos alunos, logo após a aula, através de um teste escrito.

Tribus de I'OM por Hans Silvester - Fotos

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Regiões do Brasil

18/2012 

Assunto: Regiões do Brasil

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivo:Identificar as regiões brasileiras e suas principais características.

Desenvolvimento: A partir do Mapa do Brasil, a professora foi apresentando as regiões brasileiras, chamando a atenção para as suas principais características. O exercício foi realizado no próprio Power Point e a seguir foi realizado um jogo onde os alunos puderam identificar no mapa a localização dos Estados do Brasil.

O jogo realizado pelos alunos foi instalado nos computadores através de um CD da MICROKIDS,

mas on-line existe um muito parecido que estou disponibilizando o link AQUI. 

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Orientação e Localização

17/2012 

Assunto: Orientação e localização

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 104 /Professora: Clara Margarete

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Geografia

Objetivo:Identificar meios de orientação.

Desenvolvimento: Esta aula foi realizada com o objetivo de rever o conteúdo dado na sala de aula. Os alunos puderam revisar tudo o que já foi estudado anteriormente e realizar as atividades propostas com o acompanhamento e intervenção da professora, tirando as dúvidas e corrigindo os possíveis erros.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Ortografia

16/2012 

Assunto: Ortografia (Mau/mal, x/ch, m/n, onde/aonde)

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 101, 102 e 103 /Professora: Aline

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player, Hot Potatoes

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos:

• Escrever corretamente as palavras, de acordo com as regras da Língua portuguesa.
• Auxiliar o aluno no desenvolvimento da escrita.

Desenvolvimento: Utilizando o power Point como recurso, a professora foi apresentando os exercícios, corrigindo-os paralelamente, tirando as dúvidas e interferindo quando necessário. Do próprio Power Point sobre o assunto, os alunos tiveram a oportunidade de realizar outras atividades através dos links criados pela professora de informática, levando-os  ao vídeo (x ou Ch), ao Hot Potatoes (Mau/Mal) e ao jogo (Power Point: X ou Ch). As atividades on line propostas para M ou N, não foram realizadas por falta da internet, que apesar de terem sido linkadas e salva a pasta completa, o exercício não abriu sem a internet como pensávamos que iria acontecer.

                                                               Vídeo: X ou CH

Exercício:  X ou Ch
(Pode ser realizado on-line. Basta clicar nas opções apresentadas e ver o resultado)

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Monômios

15/2012 

Assunto: Monômios

Ano escolar: 8º ano /Turmas: 8A 101, 102 e 103 /Professora: Gerlaine

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Matemática

Objetivos:

• Reconhecer em um monômio o coeficiente e a parte literal;
• Identificar os termos semelhantes em uma expressão.

Desenvolvimento: A aula sobre Monômios foi criada pela professora de Matemática, que foi abordando o assunto de maneira clara e objetiva. As atividades realizadas no decorrer da aula, foram corrigidas imediatamente após as suas realizações, de forma a tirar as possíveis dúvidas.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Gravidez na Adolescência

14/2012 

Assunto: Gravidez na Adolescência

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101 e 102 /Professora: Elba Stellet

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: PPT

Objetivos:

• Discutir o assunto, de forma a conscientizar os alunos sobre a seriedade da gravidez na adolescência;
• Ler, Interpretar e discutir o texto, além de responder as perguntas do exercício .

Desenvolvimento: Utilizando uma entrevista do Dr. Dráuzio Varella com a Médica Obstetra Adriana Lippi, exposto em forma de apresentação de slides, a professora ELBA, discutiu o assunto com os alunos, abordando-o de forma leve e descontraída. 
Após a apresentação da entrevista, os alunos realizaram as atividades propostas, interpretando o texto e expondo suas opiniões.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Fungos

13/2012 

Assunto: Fungos

Ano escolar: 7º ano /Turmas: 7A 101, 102, 103 e 104 /Professora: Mônica

Programa utilizado: Power Point

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Identificar os principais doenças causadas por fungos;
• Reconhecer a importância de alguns fungos em nosso organismo e em nosso ambiente.

Desenvolvimento: A professora, utilizando o Power Point, expôs o conteúdo aos alunos, dando exemplos claros e sempre solicitando a participação da turma. Após a explicação do assunto foram realizadas as atividades no próprio Power Point, onde os alunos utilizaram as explicações dadas pela professora e os slides anteriores aos exercícios como fontes de informação para a conclusão das atividades propostas.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Drogas, diga não!

12/2012

Assunto: Drogas, diga não!
Ano escolar: 6º, 7º, 8º e 9º ano /Turmas: 6A 102 e 104, 7A 101, 102 e 103, 8A 103, 9A 101 e 102 /Professora: Maria Clarice
Programa utilizado: Power Point
Componente Curricular: Ensino Religioso
Objetivo: Reconhecer a importância de manter-se distante das drogas, avaliando as consequências que elas trazem para a vida daqueles que se envolvem com elas.
Desenvolvimento: Após lerem a história em quadrinhos e discutirem sobre o assunto, os alunos produziram um texto dando as suas opiniões.


* Esta apresentação foi criada por colegas da informática da PMCG, mas que não tenho como dar os créditos por não saber com certeza quem foi que a criou. Mas agradeço a colaboração (este era um costume nosso, trocar atividades nos encontros que tínhamos, então tenho as atividades de alguns colegas e eles também têm algumas minhas), e me desculpo por não lembrar de quem é.
     Fiz uma pequena alteração no final para alcançar o objetivo proposto pela professora, que foi criar um texto.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Oh IF I Catch You

11/2012  
Assunto: Vocabulário, dias da semana, verbos e expressões
Ano escolar: 6º, 8ºano e 9º ano /Turmas: 6A106 e 8A104 /Professora: Rosely
Programa utilizado:Hot Potatoes e Windows Media Player.
Componente Curricular: Inglês
Objetivos: 

• Identificar na letra da música as expressões mais usadas, destacando os verbos;
• Identificar os dias da semana e destacar o que foi apresentado na letra da música;               

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos acompanharam a exibição da música, utilizando o Windows Media Player, através de um vídeo baixado do you tube, que apresentou a música em inglês. O segundo vídeo foi uma montagem também baixada da internet, com um dos personagens mais queridos do público jovem e infantil, o Chaves, apresentando a música em português.

Em seguida os alunos utilizaram o Hot potatoes para realizar as atividades propostas, trabalhando o vocabulário, os verbos e os dias da semana.

CONFIRA:

Estas atividades podem ser realizadas on-line, para isso basta clicar nas opções de respostas, verificar os resultados para conferir a sua pontuação e ir para o próximo exercício.

Postado por:
Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital