A E. M. Professora Vilma Tâmega em desenvolvimento de
seus projetos, com o objetivo de possibilitar uma leitura de mundo a
seus alunos, instrumentalizando para que os mesmos evoluam em sua
cidadania, juntamente com a Professora de PPT (Pesquisa e Produção de
Texto), Conceição de Maria P. Viveiros, promove uma sessão de cinema, com direito a pipoca e refrigerante para assistir ao Filme "A Culpa é da Estrelas", representando o gênero romance, para
os alunos do 9º ano, com o objetivo de aprimorar a interpretação e a
criatividade na produção de texto, bem como provocar a discussão de
valores éticos e morais.
Trailer do Filme:
"E. M. Professora Vilma Tâmega uma gestão de resultados."
Projeto: Copa 2014 – Sonhos, Esperança e Paixão:
Brasil Campeão
Data: 04/04/2014
Assunto:Identificação das bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo
2014
Ano
escolar:VII Fase e VI Fase / Turmas:7F301
e 6F301 / Professor: Gustavo
Programa
utilizado:LibreOffice Impress
Componente
Curricular: Língua Estrangeira - Inglês
Objetivo:Identificar as bandeiras dos países
participantes da Copa do Mundo 2014
Desenvolvimento: O professor solicitou aos
alunos que abrissem o arquivo com as bandeiras. A seguir, o professor foi
falando os nomes dos países e dando dicas (ex: a bandeira deste país possui as
cores blue, white e red) e os alunos teriam que mostrar na tela a bandeira
correspondente.
Data: 10/04/2014 Assunto:Identificação das bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo
2014
Ano
escolar:VIII Fase e IX Fase / Turmas:8F301
e 9F301 / Professor: Gustavo
Programa
utilizado:LibreOffice Impress
Componente
Curricular: Língua Estrangeira - Inglês
Objetivo:Identificar as bandeiras dos países
participantes da Copa do Mundo 2014
Desenvolvimento: O professor solicitou aos
alunos que abrissem o arquivo com as bandeiras. A seguir, o professor foi
falando os nomes dos países e dando dicas (ex: a bandeira deste país possui as
cores blue, white e red) e os alunos teriam que mostrar na tela a bandeira
correspondente.
Slide utilizado nas aulas do dia 04/04/2014 e 10/04/2014
Data: 08/05/2014 Assunto:Análise crítica sobre os impactos da Copa do Mundo 2014 no Brasil
Ano
escolar:VII Fase / Turma:7F301 / Professora:
Ivone
Programa
utilizado:LibreOffice Writer
Componente
Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo:
Analisar criticamente os impactos da Copa do Mundo 2014 no Brasil.
Desenvolvimento: Após a leitura e discussão
do texto –“2014, a Copa que o Brasil já perdeu”, a professora solicitou aos
alunos que fizessem uma produção textual (no editor de texto) comentando o que
a Copa do Mundo trará de benefícios e de malefícios para o Brasil.
Data: 15/05/2014 Assunto:Análise do texto: “2014, a Copa que o Brasil já perdeu”
Ano
escolar:VII Fase / Turma:7F301 / Professora:
Ivone
Programas
utilizados:LibreOffice Writer e Mozilla Firefox
Componente
Curricular: P.P.T.
Objetivos:
Analisar o texto e a Copa do Mundo 2014 no Brasil; Desenvolver noções de
informática: utilização de editor de texto, formatação de texto e pesquisa na
internet.
Desenvolvimento: A professora distribuiu o
texto impresso e solicitou aos alunos a leitura do mesmo. Após a leitura foram
feitos comentários relacionados ao tema tratado no texto. A seguir, a
professora solicitou aos alunos que abrissem o arquivo onde estavam as
perguntas para análise do texto. As respostas deveriam ser digitadas no próprio
arquivo com letra colorida. Na última questão foi solicitada uma pesquisa a
respeito do preço dos ingressos dos jogos da Copa. Para a realização da
pesquisa foi utilizado o site de busca Google.
Data: 15/05/2014 Assunto: Estádios da Copa do Mundo 2014:
custos previstos x custos finais (Pesquisa)
Ano
escolar:VI Fase / Turma:6F301 / Professora:
Ivone
Programas
utilizados:LibreOffice Impress e Mozilla Firefox
Componente
Curricular: P.P.T.
Objetivo:
Analisar os custos com a reforma e construção dos estádios da Copa do Mundo
2014 comparando os custos previstos com os custos finais.
Desenvolvimento: A professora solicitou aos
alunos que escolhessem um estádio da Copa do Mundo 2014 e utilizassem o site de
busca Google para pesquisar uma imagem do estádio escolhido assim como os
custos previstos e os custos finais. A imagem e as informações pesquisadas
foram registradas através do programa LibreOffice Impress para posteriormente
formarem um painel.
Data: 16/05/2014 Assunto: Estádios da Copa do Mundo 2014:
custos previstos x custos finais (Pesquisa)
Ano
escolar:VI Fase / Turma:6F302 / Professora:
Ivone
Programas
utilizados:LibreOffice Impress e Mozilla Firefox
Componente
Curricular: P.P.T.
Objetivo:
Analisar os custos com a reforma e construção dos estádios da Copa do Mundo
2014 comparando os custos previstos com os custos finais.
Desenvolvimento: A professora solicitou aos
alunos que escolhessem um estádio da Copa do Mundo 2014 e utilizassem o site de
busca Google para pesquisar uma imagem do estádio escolhido assim como os
custos previstos e os custos finais. A imagem e as informações pesquisadas
foram registradas através do programa LibreOffice Impress para posteriormente
formarem um painel.
Datas: 16/05/2014 e
30/05/2014 Assunto:Análise do texto: “2014, a Copa que o Brasil já perdeu”
Ano
escolar:IX Fase / Turma:9F301 / Professora:
Ivone
Programas
utilizados:LibreOffice Writer e Mozilla Firefox
Componente
Curricular: P.P.T.
Objetivos:
Analisar o texto e a Copa do Mundo 2014 no Brasil; Desenvolver noções de
informática: utilização de editor de texto, formatação de texto e pesquisa na
internet.
Desenvolvimento: A professora distribuiu o
texto impresso e solicitou aos alunos a leitura do mesmo. Após a leitura foram
feitos comentários relacionados ao tema tratado no texto. A seguir, a
professora solicitou aos alunos que abrissem o arquivo onde estavam as
perguntas para análise do texto. As respostas deveriam ser digitadas no próprio
arquivo com letra colorida. Na última questão foi solicitada uma pesquisa a
respeito do preço dos ingressos dos jogos da Copa. Para a realização da
pesquisa foi utilizado o site de busca Google.
Data: 19/05/2014 Assunto: Comportamento dos brasileiros
durante a Copa do Mundo 2014
Ano
escolar:VIII Fase / Turma:8F301 / Professora:
Patrícia
Programas
utilizados:Visualizador de vídeo e LibreOffice Writer
Componente
Curricular: História
Objetivo:
Refletir sobre o comportamento dos brasileiros durante a Copa do Mundo 2014.
Desenvolvimento: A professora apresentou um
vídeo do programa CQC, quadro Olho por olho, onde foi possível visualizar
brasileiros elevando o preço das mercadorias e serviços quando os clientes eram
estrangeiros. Após comentários a respeito do vídeo e também a respeito da Lei
Geral da Copa foi solicitado aos alunos que realizassem uma produção textual baseando-se
no que viram e ouviram. Essa produção textual poderia ser feita no editor de
texto ou no papel.
Vídeo utilizado na aula
Data: 29/05/2014 Assunto: Nome dos países participantes da
Copa do Mundo 2014 em Inglês
Ano
escolar:VIII Fase e IX Fase / Turmas:8F301
e 9F301 / Professor: Gustavo
Programa
utilizado:LibreOffice Impress
Componente
Curricular: Língua Estrangeira - Inglês
Objetivo:
Conhecer os nomes dos países participantes da Copa do Mundo 2014 em inglês.
Desenvolvimento: O professor exibiu slides
contendo as bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo 2014 e
solicitou aos alunos que escolhessem uma bandeira. Os alunos receberam moldes e
papeis coloridos para confeccionar a bandeira escolhida. As bandeiras
confeccionadas formarão um painel onde, na legenda, os nomes dos países
aparecerão em inglês.
Data: 30/05/2014 Assunto: Nome dos países participantes da
Copa do Mundo 2014 em Inglês
Ano
escolar:VII Fase / Turma:7F301/ Professor:
Gustavo
Programa
utilizado:LibreOffice Impress
Componente
Curricular: Língua Estrangeira - Inglês
Objetivo:
Conhecer os nomes dos países participantes da Copa do Mundo 2014 em inglês.
Desenvolvimento: O professor exibiu slides
contendo as bandeiras dos países participantes da Copa do Mundo 2014 e
solicitou aos alunos que escolhessem uma bandeira. Os alunos receberam moldes e
papeis coloridos para confeccionar a bandeira escolhida. As bandeiras
confeccionadas formarão um painel onde, na legenda, os nomes dos países
aparecerão em inglês.
Slide utilizado nas aulas do dia 29/05/2014 e 30/05/2014
Data: 10/06/2014 Assunto:Análise do texto: “2014, a Copa que o Brasil já perdeu”
Ano
escolar:VIII Fase / Turma:8F302 / Professora:
Luciana
Programas
utilizados:LibreOffice Writer e Mozilla Firefox
Componente
Curricular: P.P.T
Objetivos:
Analisar o texto e a Copa do Mundo 2014 no Brasil; Desenvolver noções de
informática: utilização de editor de texto, formatação de texto e pesquisa na
internet.
Desenvolvimento: A professora distribuiu o
texto impresso e solicitou aos alunos a leitura do mesmo. Após a leitura foram
feitos comentários relacionados ao tema tratado no texto. A seguir, a
professora solicitou aos alunos que abrissem o arquivo onde estavam as perguntas
para análise do texto. As respostas deveriam ser digitadas no próprio arquivo
com letra colorida. Na última questão foi solicitada uma pesquisa a respeito do
preço dos ingressos dos jogos da Copa. Para a realização da pesquisa foi
utilizado o site de busca Google.
"E. M. Professora Vilma Tâmega uma gestão de resultados."
Ano escolar:I, II, III, IV e V Fases /Turmas:1F301, 2F301, 3F301, 4F301 e 5F301 /Professora:Graciana
Programas utilizados:Sistema Operacional Linux Educacional, LibreOffice
Writer, Mozilla Firefox e Jogos
Componente Curricular:Informática
Objetivo:Contribuir para a inclusão digital desses alunos.
Desenvolvimento: Durante as aulas de Informática básica foi possível aprender um pouco
sobre Hardware e Software; Como ligar e desligar o computador; Linux x Windows;
O teclado e o mouse; LibreOffice Writer (digitação, formatação: mudança de
fonte, cor da fonte e tamanho da fonte, Fontwork (similar do WordArt) e inserir
imagem no texto); Jogos (apresentação de alguns jogos presentes no Sistema
Operacional Linux Educacional) e Mozilla Firefox (navegação em alguns sites
como o Google e Youtube).
"E. M. Professora Vilma Tâmega uma gestão de resultados."
Ano
escolar: IV Fase / Turma: 4F301 / Professora: Simone
Programas
utilizados: LibreOffice Impress, Visualizador de vídeos e
LibreOffice Calc
Componente
Curricular: Ciências
Objetivos: Ampliar o conhecimento sobre células, tecidos órgãos e sistemas; Ampliar
o conhecimento sobre o sistema esquelético.
Desenvolvimento: A professora iniciou a aula fazendo uma explanação a respeito do
conteúdo Célula com a ajuda de slides. No último slide, a professora solicitou
aos alunos que preenchessem as caixas de texto com as partes da célula animal.
A seguir, os alunos foram convidados a assistir a um vídeo que demonstrava que o
corpo humano é formado por células, tecidos, órgãos e sistemas. Além disso, o
vídeo apresentava as partes de uma célula, os tecidos e seus diferentes tipos
como também os órgãos e os sistemas de qual fazem parte.
Prosseguindo a aula, a
professora fez uma explanação a respeito do sistema esquelético com ajuda de
slides. A seguir, a professora convidou os alunos a assistirem a um vídeo sobre
o tema. Para encerrar a aula, a professora propôs duas atividades (desenvolvidas
através de planilha eletrônica) sobre o Sistema Esquelético.
Ano
escolar: IV Fase / Turma: 4F301 / Professora: Simone
Programas
utilizados: LibreOffice Impress, Visualizador de vídeos e Mozilla
Firefox
Componente
Curricular: Ciências
Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre o sistema digestório.
Desenvolvimento: A professora iniciou a aula fazendo uma explanação do conteúdo com
ajuda de slides. A seguir, os alunos foram convidados a assistir a um vídeo que
demonstrava como ocorre o processo de digestão dos alimentos. Prosseguindo a
aula, a professora solicitou aos alunos que visualizassem o processo de
digestão através do portal ática educacional e em seguida realizassem atividade
no mesmo. Para finalizar, os alunos realizaram atividade no portal Junior.
Ano
escolar: IV Fase / Turma: 4F301 / Professora: Simone
Programas
utilizados: Mozilla Firefox
Componente
Curricular: Ciências
Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre o sistema respiratório.
Desenvolvimento: A professora iniciou a aula realizando uma explanação sobre o sistema
respiratório utilizando como suporte uma imagem retirada do portal
ática educacional. Para finalizar, a professora solicitou aos alunos que
realizassem atividade no portal Junior.
Ano
escolar: VIII Fase / Turma: 8F302 / Professora: Luciana
Programa
utilizado: Mozilla Firefox
Componente
Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo: Identificar substantivos coletivos.
Desenvolvimento: A professora distribuiu uma folha com uma cruzadinha para os alunos
preencherem com substantivos coletivos. Para a identificação dos substantivos coletivos
os alunos realizaram pesquisa no site de busca Google.
Data: 11/07/2014
Assunto: Conhecendo melhor os países que tem o inglês como idioma
Ano
escolar: VI Fase / Turma: 6F301 / Professor: Gustavo
Programa
utilizado: Mozilla Firefox
Componente
Curricular: Língua Estrangeira - Inglês
Objetivo: Ampliar o conhecimento sobre os países que tem o inglês como idioma.
Desenvolvimento: O professor distribuiu uma folha com alguns pontos a serem pesquisados (nome
oficial, moeda, etc.). A seguir, o professor solicitou aos alunos que realizassem
uma pesquisa através do site de busca Google e registrassem as informações na
folha que receberam.
"E. M. Professora Vilma Tâmega uma gestão de resultados."
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LIBRAS
Dicionário da Língua Brasileira de Sinais
Esta agenda Cultural foi organizada pelos alunos da Turma: 8A 203 na aula de Arte, sob a orientação da Professora Risete em 18/05/09.
Cinema
Tem direito a meia-entrada: :::Crianças até 12 anos. :::Idosos com idade superior a 60 anos :::Estudantes do ensino fundamental, médio ou superior, mediante apresentação da carteirinha estudantil.
SESC Campos - Clique na imagem!
O SESC de Campos oferece uma agenda variada com espetáculos teatrais, oficinas, exibição de filmes, visitas guiadas, além de atividades esportivas e de lazer. O Sesc de Campos fica na Av. Alberto Torres, 397, no Centro. Para maiores informações o telefone é (22) 2725-1209 ou 2725-1210.
Teatro Trianon - Clique na imagem!
Horário de funcionamento: Todos os dias, das 09h às 20h Localização: Rua Marechal Floriano, 211 - Centro Inaugurado em 31 de julho de 1998, o Teatro Municipal Trianon possui 800 lugares, com arquitetura moderna e recursos técnicos de última geração. Desde a sua inauguração, o Teatro Municipal Trianon proporciona ao público um acesso muito maior à cultura através de espetáculos teatrais, shows, workshops, desfiles, vernissage e concertos.
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Blog: Inclusão, um ato de amor!
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Desafio
O objetivo é eliminar todas as pedras.Bom jogo! Divirta-se! :-)
Desafio dos Sapos
O objetivo é inverter os sapos de lado, ou seja, os que estão na esquerda devem ser levados para a direita.
