Volta às aulas adiada

Atenção alunos e professores!

O início das aulas do segundo semestre das escolas das rede municipal e particulares de Campos foi adiado para o dia 10 de agosto. A decisão foi tomada pelos secretários de Saúde, Paulo Hirano, e de Educação, Auxiliadora Freitas, durante reunião com diretores, vice-diretores e orientadores pedagógicos na palestra "Prevenções contra a Gripe H1N1", nesta sexta-feira (31), no Teatro Municipal Trianon.

Matéria completa no endereço: http://www.campos.rj.gov.br/noticia.php?id=20092

Brincadeiras Populares

As nossas crianças não tem mais tanto espaço livre para brincar. Hoje, na maioria das vezes, o que vemos são crianças estáticas em frente de uma televisão, de um computador ou de outro tipo de aparelho eletrônico que lhes absorve a atenção.

Por isso estou disponibilizando aqui alguns tipos de brincadeiras que desenvolvem a criatividade, a psicomotricidade e a socialização integral. São fáceis de fazer , de brincar e não necessitam de muito espaço.
Quando as crianças utilizam as brincadeiras populares, há uma continuidade sócio-cultural.

Vamos brincar?

Avião de papel

Bola de Meia - Pega-se umas folhas de jornal e amasse-as da forma mais redonda possível. Depois coloque o jornal amassado dentro de uma meia e de um nó bem firme na meia. Pronto, agora é só chamar os amigos e jogar!

Bola de Gude - O chão de terra é o ideal, já que algumas modalidades pedem pequenos buracos no caminho. Dá para jogar em terrenos asfaltados e pisos, marcando a arena com um giz, mas isso implica em fazer adaptações nas fases que envolvem buracos, como substitui-los por círculos.

Bilboquê - é um brinquedo antigo que consiste em uma esfera de madeira (ou de forma semelhante), com um orifício central, e presa por uma corda numa espécie de suporte. Através do movimento das mãos, esta bola deve ser encaixada no suporte.

Vamos fazer um Bilboquê?

Material:

1 copo de papel ou plástico usado (ou uma garrafa pequena de refrigerante cortada ao meio)
Barbante
1 folha de papel usado
Fita crepe
Tinta guache

Como fazer:

Amasse o papel até formar uma bolinha. Envolva a bolinha de papel com fita crepe e pinte. Corte cerca de um metro de barbante e cole uma das pontas na bolinha, com fita crepe. Pinte o copo e faça um furinho na base. Passe o barbante pelo furinho (de fora para dentro do copo), dê um nó e use fita crepe para fixar.

O objetivo desta brincadeira é segurar o copo com uma das mãos e tentar colocar a bolinha dentro, sem tocar nela.

Pé de lata

Material:

Duas latas vazias que tenham o mesmo tamanho, barbantes e prego.

Como fazer: Faça dois furos com o prego na parte de baixo de cada lata, deixando espaço para a criança colocar os pés. Coloque o barbante nos furinhos e amarre as pontas na parte de dentro da lata.

Para brincar, basta subir com um pé em cada lata, segurando o barbante e mover as pernas para andar.

OBS: O barbante pode variar de tamanho de acordo com a altura da criança, mas deve ficar na altura das mãos.

Recesso Escolar

Oi, gente!

Aproveitem bem nosso pequeno recesso escolar.
O tempo é curto, mas se bem aproveitado pode ser valioso.

INFLUENZA A (H1N1)

GRIPE SUÍNA - É uma doença respiratória aguda (gripe), causada pelo vírus A (H1N1). Este novo subtipo do vírus da influenza é transmitido de pessoa a pessoa principalmente por meio da tosse ou espirro e de contato com secreções respiratórias de pessoas infectadas.

O Ministério da Saúde está fazendo todos os esforços possíveis para deixar a população informada sobre a Influenza A (H1N1). O trabalho da imprensa tem ajudado também a esclarecer os brasileiros sobre a nova gripe. O Ministério mantém no seu site http://www.saude.gov.br/ um espaço específico para o tema, que traz informações atualizadas, além de colocar à disposição da população o atendimento gratuito pelo Disque Saúde 0800 061 1997.

Cuidados para se prevenir da doença:

Alguns cuidados básicos de higiene podem ser tomados, como: lavar bem as mãos frequentemente com água e sabão, evitar tocar os olhos, boca e nariz após contato com superfícies, não compartilhar objetos de uso pessoal e cobrir a boca e o nariz com lenço descartável ao tossir ou espirrar.

Recomendações para a volta às aulas:

O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação recomendam que os estudantes brasileiros com sintomas de gripe sigam orientações médicas e evitem retornar às atividades escolares até estarem completamente restabelecidos. A orientação tem como objetivo reforçar a prevenção contra a nova gripe, evitando assim que alunos infectados contagiem colegas. Professores e diretores de escolas também devem ficar atentos e orientar estudantes com sintomas a retornar às suas casas. Pais e responsáveis devem levar seus filhos aos postos de saúde ao consultório médico de confiança ao perceberem os primeiros sinais de uma gripe, que são febre repentina, tosse, coriza, dores musculares, nas articulações e dor de cabeça.

Segundo o Ministério da Saúde, a prevenção deve ser feita apenas com cuidados simples no seu dia-a-dia:

- Lave as mãos com água e sabão (depois de tossir ou espirrar; depois de usar o banheiro, antes de comer, antes de tocar os olhos, boca e nariz);

- Evite tocar os olhos, nariz ou boca após contato com superfícies;

- Use lenço de papel descartável;

- Proteja com lenços a boca e nariz ao tossir ou espirrar;

- Evite aglomerações e ambientes fechados (deve-se manter os ambientes ventilados);

- É importante que o ambiente doméstico seja arejado e receba a luz solar, pois estas medidas ajudam a eliminar os possíveis agentes das infecções respiratórias;

Fonte: Ministério da Saúde

Convite

A coordenação de Educação Inclusiva (SMEC) convida para participar do "Seminário de Educação Inclusiva : direito à diversidade" em nosso Município.

Inscrições na Sala da Coordenação Inclusiva, na Secretaria de Educação de Campos dos Goytacazes/RJ, Praça da Bandeira, s/n - Centro

Informações/Dúvidas: educacaoinclusiva@smec.campos.rj.gov.br

Visite também o blog:INCLUSÃO, UM ATO DE AMOR!

Atividade

Assunto: Divisão
Ano escolar: 4º ano / Turma: 4A 203 Professor: Luciana Gonçalves
Programas utilizados: Word
Componente Curricular: Matemática
Objetivo: Utilizar o algorítmo da divisão nas situações de troca no dia-a-dia, com o sistema monetário.
Desenvolvimento: A professora utilizando o Word, preparou a atividade abaixo, de forma que seus alunos pudessem colocar em prática, através da divisão, situações vivenciadas no dia-a-dia. Esta atividade foi organizada com a finalidade de promover uma revisão do assunto já tratado anteriormente em sala de aula.

40 anos do homem na Lua

ANIMAÇÃO mostra como o homem chegou à Lua.

A chegada do homem à Lua é um dos seus maiores feitos e fica como o fato mais importante do último século. Mas este fato levanta muitas questões e muitas são as pessoas que não acreditamque um dia o homem lá esteve.

A maior prova da ida do homem à Lua é a quantidade de rochas lunares trazidas pelos astronautas, 380 quilogramas destas rochas. Para o Dr. David McKay, diretor do departamento de ciências planetárias da NASA, as amostras lunares quase que não tem água na sua estrutura cristalina, água que é muito comum nas rochas terrestres”. Mas as evidências geológicas não ficam por aqui, as rochas trazidas pelos astronautas das missões Apollo apresentam muitas pequenas crateras devido ao impacto de meteorito, o que só poderá acontecer em locais com pouca ou nenhuma atmosfera, como na Lua”. As amostras lunares foram distribuídas por diversos centros de investigação em todo o mundo, incluindo Portugal, e foram muitas as publicações científicas que analisaram em detalhe os diversos aspectos geológicos e químicos destas rochas e nenhum questiona a veracidade das mesmas. Fonte:Ciência Hoje

E você, em que acredita?
De qualquer forma uma coisa não pode ser contestada: a beleza da Lua.

Dia do Amigo - 20 de Julho

Dia do Amigo e Internacional da Amizade

Dia de Proteção às Florestas - 17 de Julho

Para divulgar o problema dos desmatamentos das florestas, a TBWA\PARIS criou este anuncio para a organização WWF, com uma floresta em forma de pulmões sendo destruídos pelo homem

Preservar florestas é sinônimo de proteger a vida.

Florestas têm sido ameaçadas em todo o mundo, pela degradação incontrolada. Isto acontece por terem seu uso desviado para necessidades crescentes do próprio homem e pela falta de um gerenciamento ambiental adequado. As florestas são o ecossistema mais rico em espécies animais e vegetais. A sua destruição causa erosão dos solos, degradação das áreas de bacias hidrográficas, perdas na vida animal (quando o seu o habitat é destruído, os animais morrem) e perda de biodiversidade.

Agora podemos perceber como o dia 17 de julho - Dia de Proteção às Florestas - é fundamental para que possamos lembrar da importância de conservarmos nossas florestas: aumentar a proteção, manter os múltiplos papéis e funções de todos os tipos de florestas, reabilitar o que está degradado. Isto é, preservar a vida no planeta.

Fonte:IBGETEEN

Dia da Liberdade de Pensamento - 14/07

No dia 14 de julho é comemorado em todo o mundo o Dia da Liberdade de Pensamento. A primeira vez em que foram definidos a liberdade e os direitos fundamentais do homem foi por meio da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, aprovada pela Assembléia Nacional Constituinte da França em 26 de agosto de 1789.

Vale lembrar, ainda, que o dia 14 de julho remete a uma data muito importante na história: a Queda da Bastilha, que marcou o início da Revolução Francesa. Além de ter servido de inspiração para as constituições francesas de 1848 e para a atual, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão também foi base da Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 10 de dezembro de 1948. Nela, são enumerados os direitos que todos os seres humanos possuem. Nos artigos XVIII e XIX, por exemplo, estão dispostas as seguintes observações, respectivamente:

• “Todo homem tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, isolada ou coletivamente, em público ou em particular”.


• “Todo homem tem direito à liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferências, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e idéias por quaisquer meios e independentemente de fronteiras”.
  

Fonte: ONU e Historianet
Texto: FTD

Reunião Pedagógica - EJA

Hoje aconteceu mais uma Reunião Pedagógica da EJA. Algumas mensagens foram exibidas, possibilitando a reflexão de assuntos que muitas vezes nos passam desapercebidos, mas que estão presentes em nosso dia-a-dia.

A reunião seguiu assim:

• Abertura:
  
  


• Vídeos para reflexão da prática educacional:
  

• Fechamento:

"Ora, aconteceu certo dia que entrou num barco com seus discípulos, e disse-lhes: Passemos à outra margem do lago. E partiram.

Enquanto navegavam, ele adormeceu; e desceu uma tempestade de vento sobre o lago; e o barco se enchia de água, de sorte que perigavam.

Chegando-se a ele, o despertaram, dizendo: Mestre, Mestre, estamos perecendo. E ele, levantando-se, repreendeu o vento e a fúria da água; e cessaram, e fez-se bonança.

Então lhes perguntou: Onde está a vossa fé? Eles, atemorizados, admiraram-se, dizendo uns aos outros: Quem, pois, é este, que até aos ventos e à água manda, e lhe obedecem?" (Lucas 8:22-25)

Podem vir tempestades, ventos fortes e grandes ondas, mas com Jesus no barco não afundamos, porque Ele está conosco. É Ele quem nos sustenta e nos guarda de todo perigo. Aprendamos com o Mestre, que nos ensina que se temos fé podemos "navegar" em paz em meio as tribulações. (Simone)

• Conselho de Classe:

Conferência Municipal de Educação

Inscrições on line para participação em Conferência Municipal

A Secretaria Municipal de Educação abriu inscrição on line para 100 interessados em participarem da 1ª Conferência Municipal de Educação (CME) nos próximos dias 16 e 17, no Teatro Municipal Trianon e na Faculdade de Direito de Campos. Ao todo foram abertas 500 vagas para diversos segmentos da sociedade civil organizada, como instituições e movimentos sociais, pais de alunos, professores e funcionários da rede pública e particular de ensino, em todos os níveis de escolaridade, além de alunos da rede municipal. Cerca de quatrocentas pessoas já estão inscritas.
Os interessados terão até a próxima terça-feira (14) para realizarem a inscrição on line. A ficha de Inscrição on line poderá ser acessada pelo site oficial da Prefeitura Municipal de Campos, através do endereço eletrônico http://www.campos.rj.gov.br/ e os candidatos deverão indicar a instituição social que representam, além de escolher o segmento que pretendem abordar durante a Conferência.

Atividades - 06/07 a 10/07 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Jogos educativos online

Ano escolar: 2º ano / Turmas: 2A 202 Professor: Flávio Tadeu

Programas utilizados: Internet

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo: Exercitar a atenção e resolver os desafios propostos nos jogos escolhidos, de forma a trabalhar o desenvolvimento de habilidades como coordenação, destreza, rapidez e concentração.

Desenvolvimento: Utilizando a Internet, o professor previamente separou os jogos a serem utilizados pelos alunos, avaliando-os segundo os critérios a serem desenvolvidos. Os alunos utilizaram os jogos, que de maneira lúdica, proporcionou o desenvolvimento afetivo, social, motor e cognitivo.

http://senna.globo.com/senninha/jogos.asp

Segundo Vygotsky, o lúdico influencia enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração. [VYG 89]

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ATIVIDADE II

Assunto: Atletismo
Ano escolar: 5º ano / Turmas: 5A 202 e 5A 203 Professor: Flávio Tadeu
Programas utilizados: Internet e Windows Media Player
Componente Curricular: Educação Física
Objetivo: Identificar as principais diferenças existentes entre a Corrida dos 100 metros rasos e da Maratona;

Desenvolvimento: Através do windows Media Player os alunos assistiram aos vídeos que mostravam bem as duas modalidades do atletismo que estavam sendo discutidas. Estes vídeos foram discutidos pelos alunos e professor, que chamou a atenção dos alunos para cada tipo de modalidade, a forma como acontecem e o tipo físico dos atletas. Estas observações foram para complementar as aulas dadas em sala de aula e para facilitar a compreensão dos alunos na hora de serem avaliados. Os alunos ainda acessaram o site http://www.atletismorio.com.br/, da FARJ - Federação de Atletismo do Estado do Rio de Janeiro, para maiores informações sobre o assunto tratado, sempre orientados pelo professor.

Corrida dos 100 metros rasos

Corrida dos 110 metros com barreiras

Maratona

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ATIVIDADE III

Assunto: Classe Gramatical
Ano escolar: 4º ano / Turmas: 4A 202 Professor: Alzira
Programas utilizados: Power point
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivo: Identificar a classe gramatical das palavras em destaque nas frases ou texto.
Desenvolvimento: A professora utilizou o Power Point para realizar uma revisão de conteúdos sobre a Classe Gramatical, de forma a facilitar a compreensão dos alunos neste assunto, verificar os conhecimentos adquiridos e tirar as dúvidas que ainda pudessem existir.

TopBlog

Top Blog Prêmio é um sistema interativo de incentivo cultural destinado a reconhecer e premiar, mediante a votação popular e acadêmica (Júri acadêmico) os Blogs Brasileiros mais populares, que possuam a maior parte de seu conteúdo focado para o público brasileiro, com melhor apresentação técnica específica a cada grupo (Pessoal, Profissional e Corporativo) e categorias.

Estamos entre os Blogs mais votados!

Encerrada a votação popular, no dia 11/08/09, serão divulgados no site do Prêmio a lista dos 100 Blogs mais votados em cada categoria de cada grupo.

É eleito vencedor do TOPBLOG PRÊMIO JURI POPULAR o Blog que obtiver em sua categoria o maior número de votos pelos internautas (Júri popular).
É eleito vencedor do TOPBLOG PRÊMIO JURI ACADÊMICO o Blog que obtiver em sua categoria a maior nota nos critérios técnicos constituídos pelo júri acadêmico.

Não deixe de dar o seu voto. Agora é a hora mais importante! Para isso clique no símbolo do TOPBLOG na barra lateral deste blog e faça a sua votação. Não esqueça de abrir o seu email para confirmar o voto.

Fruta - Um importante alimento!

Contribuição do Professor Flávio Thadeu Rocha (Educação Física)

Língua Portuguesa - Dica de Sites.

• Museu da Língua Portuguesa - Este site oferece dados interessantes sobre a História da Língua Portuguesa, curiosidades, um tira dúvidas do dia-a-dia e dicionário Brasil X Portugal. http://www.brasilleitor.org.br/Museudalinguaportuguesa/semanalinguaportuguesa/web
• UOL Educação – Português - Oferece resumos dos principais tópicos constantes na disciplina de Língua Portuguesa. http://educacao.uol.com.br/portugues/
• Folha Online-Fovest - Oferece dicas de gramática que caem nos vestibulares mais concorridos, e também oferece testes de gramática. http://www1.folha.uol.com.br/folha/fovest/gramatica.shtml
• Gramática On-Line - Site que apresenta testes, indo desde a gramática tradicional até a linguagem coloquial. http://www.gramaticaonline.com.br/
• A Língua Portuguesa - Site que fala sobre a história da língua portuguesa: onde ela nasceu e como se transformou. http://www.linguaportuguesa.ufrn.br/pt_index.php
• Por trás das letras - Site é direcionado aos estudantes do ensino médio e vestibulandos. http://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2
• Carlos Drummond de Andrade - Site onde é possível ouvir o próprio Drummond declamando seus poemas mais conhecidos. http://www.carlosdrummond.com.br/
• Brasil Escola Redação - Site onde é possível encontar diversas dicas de redação.http://www.brasilescola.com/redacao/
• Testes Interativos - Site onde é possível avaliar seus conhecimentos em português por meio de diversos testes interativos da língua portuguesa.http://certo-ou-errado.sites.uol.com.br/testes.htm
• Curiosidades da Língua Portuguesa-Etimologia - Artigos que apresentam curiosidades sobre a origem das palavras da Língua Portuguesa. http://intervox.nce.ufrj.br/~edpaes/curiosa.htm
• Bússola Escolar Língua Portuguesa - Aqui é possível encontrar uma coletânea de links para sites que tratam da língua portuguesa.http://www.bussolaescolar.com.br/linguaportuguesa.htm
• Bússola Escolar Literatura - Identico à versão língua portuguesa, esse possui uma coletânea de links para sites de literatura.http://www.bussolaescolar.com.br/literatura.htm
• Insite - No site é possível encontrar alguns aplicativos da língua portuguesa, inclusive um conjugador automático de verbos muito útil quando surge alguma dúvida.http://linguistica.insite.com.br/
• Só Português - Este site que oferece várias dicas de gramática usando jogos online. http://www.soportugues.com.br/
• Caminho das Pedras - Este site oferece curso gratuito online de Língua Portuguesa. http://www.caminhodaspedras.com.br/cursos/portugues/lingua-portuguesa.asp

Atividades - 29/06 a 03/07 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: História do Voleibol no Brasil
Ano escolar: 6º e 7º ano / Turmas: 6A 205, 6A 207 e 7A 205
Professor: Patrícia Gaudard
Programas utilizados: Internet e Word
Componente Curricular: Educação Física
Objetivo: Realizar uma pesquisa sobre a história do Voleibol no Brasil, conhecendo um pouco mais deste esporte e identificando a sua importância.
Desenvolvimento: Utilizando a Internet como fonte de pesquisa, a professora solicitou aos alunos que no Google, digitassem o assunto abordado e pesquisassem os pontos principais, criando no Word um resumo com ilustrações sobre a História do Voleibol no Brasil. No decorrer da aula, a professora foi avaliando os sites visitados, orientando os alunos sobre a veracidade das informações coletadas, analisando a atividade realizada e avaliando os dados pesquisados.

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ATIVIDADE II

Assunto: Desportos Aquáticos
Ano escolar: 9º ano / Turma: 9A 203 / Professor: Patrícia Gaudard
Programas utilizados: Power Point, Windows Media Player e Internet
Componente Curricular: Educação Física
Objetivos:

• Identificar diferentes esportes aquáticos através de vídeos;
• Realizar pesquisa na Internet, sobre os esportes aquáticos apresentados.

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos assistiram aos vídeos de esportes aquáticos, de forma a escolher aqueles que mais lhes chamaram a atenção. Utilizando a Internet, eles fizeram uma pesquisa sobre o esporte aquático escolhido e, no Power Point, montaram uma pequena apresentação sobre o esporte. Após a conclusão das pesquisas realizadas, foi montada uma apresentação geral com os esportes aquáticos estudados e pesquisados pelos alunos.

Conclusão do trabalho:

Vídeos utilizados para a escolha do esporte aquático:

Remo (Campos dos Goytacazes)

Saltos Ornamentais

Nado Sincronizado

Natação

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ATIVIDADE III

Assunto: Desmatamento da Mata Atlântica
Ano escolar: VI Fase / Turma: 6F 301 e 302 / Professor: Solange Cristina
Programas utilizados: Power Point
Componente Curricular: História
Objetivo: Perceber a diferença da Mata Atlântica antes e depois do descobrimento do Brasil, identificando as causas da destruição.
Desenvolvimento: A professora abordou o tema, apresentando os slides como forma de revisão do conteúdo já trabalhado em sala de aula e utilizando o exercício proposto para avaliar os conhecimentos adquiridos.