Feliz Natal para todos!!!

Curso de Inglês e Espanhol

O Centro de Línguas da Secretaria Municipal de Educação está com inscrições abertas para o curso de língua estrangeira: inglês e espanhol. Os interessados em uma das duas línguas deverão procurar uma das seis escolas da rede municipal, até dia 3 de dezembro.


Os cursos de línguas estrangeiras são instrumentais, ou seja, voltada para pessoas interessadas em fazer concursos, vestibulares, cursos de pós-graduação, entre outros. A coordenadora informou que, embora o curso ensine algumas técnicas de conversação, o foco é interpretação de texto. 

- Em função disso recebemos alunos a partir do 9º ano do ensino fundamental - acrescentou. 

Para se inscrever, os interessados deverão procurar uma das escolas pólos e apresentar:

•  carteira de identidade, 
• CPF, 
• comprovante de residência, 
• duas fotos (3x4), 
• histórico escolar/declaração, se for menor, documentação dos responsáveis.

Escolas pólos do Centro de Línguas:

Escola Municipal Vilma Tâmega, no Centro. 
Centro Educacional 29 de Maio, Pecuária. 
Escola Municipal Ângelo Faez, Parque Aurora. 
Escola Municipal José do Patrocínio, Penha. 
Escola Municipal Doutor Luiz Sobral, Jardim Carioca. 
Escola Municipal Marechal Artur da Costa, Parque Presidente Vargas. 


Fonte: PMCG

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 22-11 a 25-11 - Professora Simone

Assunto: Camadas da atmosfera

Ano escolar: 6º ano /Turmas: 6A 102, 103 e 104 /Professora: Elane

Programa utilizado: Power Point e Windows Media Player e Excel

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Identificar as camadas da atmosfera e a importância de cada uma delas;
• Reconhecer que as atividades humanas tem colaborado para o aquecimento da Terra, causando o efeito estufa.

Desenvolvimento: O assunto foi tratado como forma de revisão, de forma que a professora reviu com seus alunos alguns pontos, destacando aqueles considerados mais relevantes, através da apresentação do Power Point, onde eles puderam também conferir seus conhecimentos e tirar as dúvidas, através dos exercícios propostos. Continuando o assunto, os alunos, ainda realizaram uma atividade de Cruzadinha no Excel e assistiram aos vídeos que reforçam o tema abordado.

Power Point: Camadas da Atmosfera

Excel: Cruzadinha

Vídeo: Estrutura da Atmosfera

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 16-11 a 19-11 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Ortografia

Ano escolar: I Fase /Turmas: 3F 301 /Professora: Josilandia

Programa utilizado: Power Point e Windows Media Player

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos:

• Reconhecer a letra H na utilização da escrita das palavras;
• Identificar as palavras escritas com CH, NH e LH.

Desenvolvimento: Os exercícios foram realizados no Power Point, intercalando-os com os vídeos  Orto e grafia da TV Escola. Começamos com uma atividade com a letra H , em seguida foi apresentado o vídeo: Xi Chuva, que facilitou a execução do exercício a seguir sobre X ou CH. Logo após, foi apresentado o vídeo: Espelho, como introdução para o exercício do LH. Para finalizar, o último exercício veio reforçar o que já foi visto e exercitar a escrita das palavras completando-as com NH.

1º Vídeo: Xi, Chuva.

2º Vídeo: Espelho

Exercício:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Vertebrados

ATIVIDADE II

Assunto: Vertebrados (Exercício de revisão)

Ano escolar:7º ano /Turmas: 7A 101, 102,103 e 104 /Professora: Mônica

Programa utilizado: Excel e Power Point

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Rever o assunto trabalhado;
• Exercitar o conteúdo, relembrando alguns pontos sobre répteis, peixes, aves e anfíbios.

Desenvolvimento: 


1º - As atividades foram montadas no Excel, de forma que o aluno pudesse rever suas respostas e avaliá-las (através da função SE, que favorece a correção automática do exercício). Foram utilizadas 5 planilhas diferentes em um mesmo arquivo, seguindo a orientação da professora  Mônica sobre o assunto a ser tratado:

2º - No Power Point, outras atividades foram montadas para complementar o que já foi estudado e facilitar a compreensão dos alunos em relação ao assunto:

OBS: Estas aulas foram dadas em momentos diferentes.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Moda - Com que roupa eu Vou?

Lembra da Bruna Rangel?

Nossa aluna desenhista do 7º ano de escolaridade, da turma: 7A 104. 

Pois é, ela agora é estilista. Confira suas criações:

Clique AQUI para ver os trabalhos anteriores.

Outros trabalhos da Bruna:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 08-11 a 11-11 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Produção de Texto

Ano escolar: 6º ano /Turmas:6A 102, 103 e 104/ Professora: Cláudia Sales

Programa utilizado: Power Point e Windows Media Player

Componente Curricular: PPT

Objetivo: Analisar as imagens e produzir um texto, de acordo com  tema: "As aparências enganam!"
Desenvolvimento: Primeiramente os alunos assistiram a dois vídeos que ilustraram o assunto, visto que eles tem como objetivo mostrar que o que vemos não é o que realmente é. Logo após aos vídeos os alunos, utilizando o Power Point, puderam comparar imagens e realizar a interpretação das mesmas, escolhendo pelo menos duas situações para desenvolverem um texto.

Vídeos:

Pilobolus 

Zoom

Os vídeos utilizados nesta aula foram baixados do Youtube, utilizando o programa a Tube Catcher. Para assisti-los clique AQUI - para PILOBOLUS e AQUI - para ZOOM.

Exercício:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Basquete

Ano escolar: 7º ano /Turmas:7A 102/ Professor: Flávio Thadeu

Programa utilizado: Power Point e Windows Media Player

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos: 

• Identificar os principais fundamentos do basquete;
• •Reconhecer o basquete como um esporte de agilidade e resistência, que desenvolve coordenação visual e motora;
• Conhecer as diferentes formas de arremesso do basquete. 

Desenvolvimento: Através da apresentação de Power Point, o professor iniciou a aula teórica sobre basquete. À medida que os slides eram passados, as explicações e as exemplificações práticas, com a participação dos alunos, iam acontecendo, tornando a aula em algo bem atrativo e dinâmico. Para fechar o conteúdo foram exibidos dois vídeos baixados do youtube, com o objetivo de mostrar na prática como acontece um jogo oficial de basquetebol. No decorrer da apresentação do vídeo, o professor foi fazendo intervenções, chamando a atenção para os principais pontos tratados durante a aula no laboratório de informática.

Pesquisando o assunto na Internet para a preparação da aula, encontrei no site: www.colegiomilitarhugo.g12.br/  o assunto em formato PDF, avaliado e utilizado pelo professor que o classificou como muito bom! Vale a pena conferir. Clique AQUI.

Vídeos:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Programa Saúde na Escola

Hoje, em nossa escola, recebemos o PSE (Programa Saúde na Escola).
Leia a reportagem em destaque no site da PMCG :

Estação PSE encerra semana na Escola Vilma Tâmega

"A 21ª ação coletiva da Estação PSE (Programa Saúde na Escola) foi realizada nesta quarta-feira (10), na Escola Municipal Professora Vilma Tâmega, no Centro, das 9h às 16h. Desta vez, a maioria das estudantes atendidas foi adolescente, como por exemplo, as alunas de 13 e 14 anos, da 6ª e da 7ª séries, respectivamente, Dariohana Abreu Ornelas e Joice Coutinho Alves. Ambas foram vacinadas - Dariohana recebeu o reforço da antitetânica e Joice, a segunda dose contra a hepatite B.

Estudante aproveitou a oportunidade para colocar as vacinas em dia (Foto: Marcelo Esqueff)

- Nada melhor do que resolver situações como esta, sem precisar sair da escola - disse Dariohana. “Na escola é melhor do que ter que ir ao posto de saúde”, afirmou Joice. A diretora da unidade de ensino, Rita de Cássia Tavares, disse que o PSE é importante por dois motivos que considera  fundamentais: a conscientização, o ato em si, ou seja, de prevenção e orientação. Rita estava acompanhada da vice-diretora, Lívia Maria Braga Gomes." Por Márcio Fernandes

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Saber Fazer Saber - IFF

 Nossos alunos da VIII Fase da EJA, visitaram no dia 27/10/10, a Feira de Ciência e Tecnologia & Inovação - Saber, Fazer, Saber, no IFF Campos-Centro. Juntamente com os alunos estavam: O Orientador Pedagógico, Jaimar Carvalho; a Professora de Ciências, Cláudia Leonardo, o Professor de Matemática, Roberto e a Professora do Projeto de Inclusão Digital, Simone Peixoto.

Visitamos vários stands e participamos de algumas experiências. Muitas perguntas foram feitas pelos alunos, que atentamente anotavam e fotografavam tudo o que era possível, com o objetivo de montar um relatório sobre a participação e visita nesta feira tão interessante.

Fotos:

Reportagem sobre a Feira Saber Fazer Saber, IFF - Campos. 

Matéria exibida no Bom Dia Estado

"Começou, nesta quarta (27), em Campos, a Feira do Saber. A ideia é permitir que a população tenha acesso aos projetos que são desenvolvidos no Instituto Federal Fluminense.

Cento e vinte projetos estão expostos na Feira do Saber, no Instituto Federal Fluminense de Campos. O evento vai até sexta-feira (29) e a expectativa é atrair 30 mil pessoas.

-O jovem que vem aqui ele vem se preparar para um trabalho, se preparar para uma profissão e nós precisamos estreitar a relação com as empresas – disse Jefferson Manhães, diretor do IFF.

Mais de 40 empresas montaram stands na quadra poliesportiva do Instituto Federal Fluminense de Campos e estão à procura de futuros profissionais. Uma multinacional do setor de petróleo e gás, por exemplo, está com 12 vagas abertas na feira."

Assista a reportagem e veja nossos alunos da EJA e o Professor Roberto de Matemática . 

Esta reportagem passou no dia 28/10/10, no Jornal da manhã da Globo - Bom Dia Estado


Clique AQUI

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

Atividades - 25-10 a 27-10 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Alfabeto e auto-ditado

Ano escolar: I Fase /Turmas:1F301/ Professora: Josilandia

Programa utilizado: Excel

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos: 

• Identificar as letras que formam o alfabeto;
• Reconhecer a primeira letra do nome de cada figura apresentada;
• Escrever os nomes das imagens corretamente.

Desenvolvimento: Utilizando o Excel, os alunos realizaram como primeira atividade a digitação das letras que formam o alfabeto maiúsculo e o alfabeto minúsculo:

O segundo exercício foi o de completar os espaços com a letra inicial de cada imagem apresentada:

E por último, os alunos preencheram as lacunas com os nomes das figuras, realizando um auto-ditado e revisando o que foi estudado. O incentivo é dado ao lado do nome digitado, a medida que vão acertando as palavras. Caso não apareça nada após a digitação, é porque alguma coisa está errada e o exercício precisa ser refeito. Desta forma, os próprios alunos avaliaram o que estavam fazendo, e tiveram a chance de refazer.

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Vocabulário da música tema do Filme Alice no País das Maravilhas

Ano escolar: 7º, 8º e 9º anos /Turmas:7A102,104 e 105; 8A 103 e 9A 102 Professora: Rosely Siqueira

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Word

Componente Curricular: Inglês

Objetivos: 

• Identificar as palavras que formam a letra da música do Filme Alice no País das Maravilhas, conhecendo um novo vocabulário;
• Atentar para a utilização de verbos compostos.

Desenvolvimento: Primeiramente os alunos assistiram a um trailer do filme Alice no País das Maravilhas, lançado neste ano e a seguir um trailer do mesmo filme (agora em desenho animado), mostrando para os alunos que este é um filme antigo e que tem muitas versões. A segunda parte desta atividade foi assistir o clip musical do filme, atentando para a tradução na legenda do clip e para a mensagem passada pela música. O exercício, no Power Point foi composto de espaços, utilizando a caixa de ferramenta de controle, onde os alunos foram completando com as palavras que faltavam. Para facilitar o exercício foi baixado da internet, a letra da música e a sua tradução salvos no word, porque estamos sem internet e os alunos não poderiam pesquisar on-line.

Trailer do Filme Alice no País das Maravilhas

Trailer do desenho animado Alice no País das Maravilhas

Clip da música tema do filme:

Exercício:

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Simone Peixoto Gomes
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Atividades - 18-10 a 22-10 - Professora Simone

ATIVIDADE I

Assunto: Renascimento

Ano escolar: VI Fase - Professora: Patrícia Terra

Programa utilizado: Power Point, Windows Media Player e Bluetooh

Componente Curricular: História

Objetivos: 

• Reconhecer principais artistas do Renascimento e suas obras;
• Proporcionar uma aula externa, de forma descontraída e com a utilização de diferentes recursos.

Desenvolvimento: Seguindo as orientações dadas pela professora, eu montei a aula sobre Renascimento no Power Point, incluindo um vídeo para finalizar o  assunto, com um texto de Willian Shakspeare, que seria um dos artistas citados pela professora. Esta aula não aconteceu no Laboratório de Informática, apesar de ter sido montada, organizada e projetada em datashow pela professora do Projeto de Inclusão Digital, pois o objetivo maior foi o de proporcionar uma aula no pátio da escola, dada pela professora de História, Patrícia Terra, de forma a alcançar não somente a sua turma de VI Fase, mas também a todos que se interessassem pelo assunto. Esta ideia partiu do Orientador Educacional, Jaimar Carvalho e foi um grande sucesso, visto que muitos alunos de outras turmas assistiram e participaram da aula com entusiasmo e interesse.
Para esta aula utilizamos diferentes recursos tecnológicos: computador, data show, Bluetooh (para passar para os celulares dos alunos a música: Monte Castelo - Legião Urbana, inserida na apresentação da aula). Letra e video da música

Aula:

                                         Mensagem:

Fotos:

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Simone Peixoto Gomes

Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE II

Assunto: Tradução da música The Logical Song

Ano escolar: Centro de Línguas /Turnos: Manhã e Noite/Professora: Marluce

Programa utilizado: Windows Media Player

Componente Curricular: Inglês

Objetivos:

• Acompanhar o clip musical, identificando as palavras que completam os espaços do exercício do livro do curso;
• Atentar para a pronúncia das palavras, através da música do clip musical, observando a tradução da música.

Desenvolvimento: Após baixar o clip da música The Logical Song, pedido pela professora Marluce, do Centro de Línguas, eu o coloquei em todos os computadores para que os alunos pudessem acompanhar o clip musical, juntamente com o livro que é o material do curso, de forma a completar os espaços com as palavras que faltam, atentando para a pronúncia das palavras.

Fotos:

Módulo I - Curso Básico - Turno: Manhã

Módulo I - Curso Básico - Turno: Noite

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital

ATIVIDADE III

Assunto: Vertebrados

Ano escolar:7º ano /Turmas: 7A 101, 102,103 e 104 /Professora: Mônica

Programa utilizado: Hot Potatoes, Power Point

Componente Curricular: Ciências

Objetivos:

• Identificar os grupos de animais vertebrados;
• Reconhecer as principais características dos animais vertebrados.

Desenvolvimento: Utilizando o Power Point, criado pela professora Mônica e modificada pela professora do Projeto de Inclusão Digital, Simone Peixoto, os alunos puderam ver imagens dos animais vertebrados e identificar os grupos a que pertencem estes animais, suas características principais, habitat, alimentação, reprodução ... Após  a apresentação dos slides, os alunos puderam conferir seus conhecimentos através do exercício do Hot Potatoes, onde puderam conferir seus resultados, tendo a chance de refazer o exercício quantas vezes acharem necessário.

Exercício no Hot Potatoes:

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Simone Peixoto Gomes
Profª. do Projeto de Inclusão Digital